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篇名: 分數只是分數‧許俊傑
作者: 鋼与鐵	日期: 2016.03.20　　天氣: 　心情:

【分數只是分數‧許俊傑之观点系列】
马来西亚《星洲日報》煙花歲月
2016-03-05/10:25
高級記者/观点作者：許俊傑

寫給失意的、中等的、平凡的同學們：SPM和STPM成績相繼出爐了，那些全科A的，累積分數近乎4的優秀生，都登上了媒體頭條，接受鮮花掌聲的贊美。

當然，這是優秀生寒窗苦讀，付出比任何人更多的努力與心血所換來的成果，自然值得慶賀嘉獎一番。

好多先天條件不足的，如視障的、過動的、先天和後天條件都不足的優秀生，靠著驚人的毅力與勇氣考取優越的成績，更是值得報道一番，成為後面的莘莘學子的榜樣。

更多考試成績不理想的、沒有一科A的、甚至被“當掉”、“滿江紅”、不及格的考生們，他們固然心情低落，鬱鬱寡歡，和版面上笑得燦爛的優秀生很不一樣。

他們也曾努力過，也曾想要當個被老師嘉獎被父母炫耀的優秀生，只是天資不足，但卻在其它方面很有天賦，考試成績不理想，就能奠定他們往後的職場發展和人生格局嗎？

優越的考試成績確實能許你一個進入頂尖大學的機會，但已經有太多的實例告訴你，那些坐擁百億美元身家的福布斯富豪、那些在國際企業運籌帷幄的領導人、那些對各個領域都有顯著貢獻的人，他們在學校的表現並不是想像中那麼優秀，一些更是輟學生，甚至不曾上過學校，像你接受過正統或高深的教育。

考試並不涵蓋所有那些讓你們與眾不同，引以為榮的方方面面，只能反映了考試當天的表現，不足以代表你全部的特質，以及日後的職場際遇。

一名澳洲教師在國家基礎教育統一考試前，寫給三年級學生的公開信。信件譯成華文後，在網絡上廣派傳閱。信裡的文字那麼的暖心，對一昧追求優秀成績的考試制度，又是那麼鏗鏘有力的批判。

老師對三年級學生說，那些出題目的老師們並不知道有些同學愛唱歌、有些同學非常擅長畫畫、有些同學會教別的同學如何使用電腦。

他們並沒有看到你們有些可以如此優雅的舞蹈，或者可以自信從容的在一大群人面前演講；他們並不知道你們是你朋友們憂傷時的依靠；他們不知道你積極參加各種體育運動，不知道你在家裡是爸爸媽媽的好幫手，不知道你是弟弟妹妹們最好的玩伴。

他們並不知道你很有愛心，很體貼，很懂事，並且每一天你都努力做最好的自己。

這些個人特質，都不能在考試中體現出來的，然而，考試分數卻也是你成功攻克了那些很難的題目，這讓老師多麼有成就感啊！

我們終將離開校園，投入更現實與嚴峻的社會與職場，請你一定要相信，那些分數不能讓你在職場上佔據任何優勢，你就是一位必須重新學習的職場菜鳥；那些分數也不能讓你立即成為頂尖專業人士，實戰經驗需要歲月來累積，不是靠文憑來換取；那些分數也沒能教會你應對客戶、處理壓力、面對人事關係、在職場裡的態度決定你人生的高度，而不是考試分數。

分數只是分數，我們可以為自己的分數而自豪，但是請永遠記住，人可以有很多種偉大的方式，考試絕對不是唯一的一種。

這世界的變化太快速，今天的趨勢，明天就成了歷史，社會需要的是內斂、成熟、穩重、有個性，能夠獨立思考，有自己的判斷的人材，分數不能保障這些特質，孩子們啊，不必太在意周圍人的評價，你只管認準了目標踏踏實實向前走就好。

既然已經全力以赴了，那張成績單不能決定我們的未來，因為考試不是測試你所有優秀品質的唯一途徑。你就是你，你就是唯一！

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