身為現代的國文老師,最痛苦的事情就是「批改作文」,學生字醜就算了!還會自己學倉頡「創字」,創字也就算了,還會用自己「奇怪的邏輯」寫句子,每次都改到「哭笑不得」........
【國中作文篇】
學生:元旦時,我們全家一起到歷史博物館參觀「兵馬桶」。
師評:有這樣的東西嗎?我也想去看看......(兵馬俑)
學生:早上起床,整理「遺容」之後,我們到學校集合,搭車前往墾丁畢業旅行。
師評:老師怎一直都不知道?你家是哪一家殯儀館......(儀容)
學生:昨晚,左眼皮跳個不停!當時就覺得那是「胸罩」,果然今早,皮夾就被扒走了!
師評:孩子,你已經這麼大了嗎?(凶兆)
學生:報上說,重金屬汙染的牡蠣可「治癌」。
師評:一字之差,養牡蠣人家可翻身矣!那老師是不是該趕快去養牡蠣,會賺到爆....(致癌)
學生:星期天準備外出逛街時,匆忙之間,不小心被「肛門」夾到。
師評:老師很好奇?不知道誰的肛門有這麼大....(鋼門)
學生:我的歷史老師,長髮披肩、個子矮小、脾氣不好、有一點點「胸」.....
師評:孩子,歷史老師要我轉告你:「等下上歷史課,皮繃緊一點!」(兇)
學生:平時,同學們表面上相處融洽,但私底下卻「勾心鬥腳」.....
師評:你們是在比長短嗎?(勾心鬥角)
【國小造句篇】
題目 其中
學生:我的其中一只左腳受傷了。
師評:你是蜈蚣嗎?
題目 陸陸續續
學生:下班了,爸爸陸陸續續的回家了。
師評:孩子,你家到底有幾個爸爸啊?
題目 難過
學生:我家門前,有條水溝很難過。
師評:老師-更難過!
題目 ....又.....
學生:我的媽媽又矮又高又胖又瘦。
師評:孩子,你的媽媽是變形金剛嗎?
題目 你看
學生:你看什麼看?沒看過啊!
師評:沒看過....
題目 好吃
學生:好吃個屁!
師評:孩子,有些東西是不能吃的。
題目 果然
學生:昨天,我吃水果,然後喝冰水。
師評:這是詞組,不能分開的。
這些天兵、天將們,每個都是國家未來的棟樑???
但那些國文老師,每次改作文都改到快「往生」了!!!