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篇名: 學童學習過勞情形調查
作者: 執誠客	日期: 2011.11.25　　天氣: 　心情:

兒盟前天公布「2011台灣學童學習過勞情形調查報告」，結果發現：
●有12.7％學童疲勞程度是過量的，國中較國小嚴重，每六個就有一個學習過勞。
●有35.9％上完一天課後，總是或經常「感到累垮了」、兩成左右的學童「感到課業是沉重負擔」（21.9％）或是「超出自己身心負荷」（19.4％）；甚至也出現了身心症狀：約一成學生近兩個月曾因課業壓力而出現頭痛、胃痛甚至失眠等身心症狀。
●有32.1%的學生表示近兩個月內，每天都有考試；高達39.3%的學生表示唸書或寫作業最晚曾到晚間十一點以後，甚至有學生表示曾通宵未睡寫作業。
●有61.9%的學生表示課後有學科補習、有38.4%的學生有學習才藝，近24.3%的學生同時有補習及學習才藝，平均每週補習3.41天，上才藝2.23天，逾半數（51.9%）甚至連周末假日都安排了學習的課程；
●有63.3%的學童認為自己的壓力來源來自「家長的要求和期待」、另外有88%以上的七年級（國一）生認為十二年國教實行後，並不會減輕甚至加重課業壓力。
●有22.4%的學生認為「越來越對課業提不起興趣」，分齡來看，則國小有17.6%、國中有26.2%對課業越來越提不起興趣。
●有17.4%的學生認為「現在念那麼多書對將來根本沒有什麼用處」，而國小與國中分別有12.4%和21.3%的學生認為唸書對將來沒用。
●有14.0%的學生表示在近兩個月中，「因課業壓力有失眠、睡不好」的情形。有8.8%「因課業壓力有頭痛、胃痛等身體疼痛」，6.4%的學生「因課業壓力而喪失食慾或暴飲暴食」。

感想：
●我從小起從未參加過補習，高中畢業時沒有考上大學，原本要到台北補習一年，準備第二年重考，後來接到中正理工學院的入學通知，領回了預繳補習費，開始離家自我打拼。
●我的兩個兒子都是在初一讀完之後，先後赴美國就學，在赴美之前都有參加英文補習班（台北花老師英補班）。小兒子赴美就讀高中期間，為了能進入好的大學，資優生的他也被他母親安排參加能力測試SAT(?)補習。所以補習現象不只是在台灣有，在美國也是一樣（尤其是亞裔中多的都會區，如加州）。
●目前在台灣大學很容易進入，大學畢業生到處是，而且目前就業市場已逐漸不以學歷為主，而是以專業能力為主，所以為使小孩在大學畢業後能夠迅速就業，我認為做家長的要注意小孩的專業培養訓練補習，而不事升學的補習。

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