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聽弦的日記本

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篇名: 20151219
作者: 聽弦	日期: 2015.12.17　　天氣: 　心情:

五別

第一別：有錢別省：生不帶來，死不帶去。健康高於財富，有了健康，才擁有一切。民間順口溜說得好：不怕賺得少，只怕死得早；留得健康在，何怕賺不來。為了健康，該出手時就出手”，有錢別省。

第二別：有福別等：兒孫自有兒孫福，別為兒孫做馬牛。要爭取時間，享受眼前福。別為子孫過分操勞。疲勞是健康的第一殺手。

第三別：有愛別放：人生短暫，遇動心之愛不易，不管是愛還是被愛，都是緣分，都應該享受，放過今天，今生就永不再來。

第四別：有氣別忍：人生在世，各自都有難念的經和難破的題。氣是客觀存在，有氣別忍，憋氣則氣結，氣結則病生。遇到“氣事”，要找人 “通”氣，多方吐露，一吐為快，快吐為安。朋友是最佳的“通氣筒”，也是為你傾注生命活力的“打氣筒”。

第五別：有恨別記：心胸開闊，仁善為懷，小事糊塗，世事看淡，恩怨不計，舊恨不記，保持 “天天有個好心情”。古人的長壽“三不知：不知恩怨、不知年齡、不知疾病。相逢一笑泯恩仇。

職場觀察》早安管理學

【經濟日報╱齊瓦哥】
2008.09.16 03:26 am

每天進辦公室的第一件事，就是向別人問早，同時聽到很多人向自己問早。問早並不是公司的規定，而是同事之間心中還有對方。

教育界廣為流傳的「優秀是教出來的」一書，描述作者克拉克教書的第一年，就有家長受不了他對小孩的嚴苛管教，打電話叫員警來捉他。但五年後，他卻榮獲「全美最佳教師獎」，也是唯一被美國總統接見過三次的小學老師。他有多神呢？只要隨便放30名學生在他班上，不管從前成績、操行如何，他都能把他們教成優等生。

他的管教方法共有55條，其中包括與大人應對，要有禮貌，有分寸；與人互動，眼睛要看著對方的眼睛；別人有好表現，要替他高興…，都是很普通的生活規範，包括第47條：不可以帶「多力多滋」來學校。我原本以為是多厲害的管教方式，卻是如此簡單，仔細一想，才恍然大悟！

這55條黃金定律全都指向一個觀念：「心中要有對方！」當你向別人問早，周遭環境瞬間從冰冷無情變成溫暖有情，這就是克拉克的神奇之術、成功之道。

從一聲「早」，還可以聽到不同的訊息：

觀「昇」；從一聲「早」可以判斷誰的氣勢強，可派他去開拓市場。
觀「降」：運勢下滑的人，不適合處理關鍵性案子。
觀「強」：強勢的人，可以鎮住大場面。
觀「弱」：弱勢的人，要加強其信心。
觀「常」：穩定的人，漸漸委以大任。

觀「異」：心中有鬼的人，或偷了公司文件的人，問早時眼神會閃躲。
觀「情」：戀愛的人，問早彷若花開滿山；暗戀你的人，則會加送一份早餐。
觀「離」：想要跳槽的人，問早音量小，卻堅毅有力。
觀「遠」：心中與你有暗結的人，問早時臉不會全部出現。
觀「近」：想親近你的人，問早時整個身體會出現一半以上。

觀「聚」：精神集中的人，問早時手會不自覺的舉高。
觀「渙」：分心的人，在問早時雙手容易下垂，或是左右搖擺。
觀「喜」：剛結婚的人，問早時臉部會有很奇怪的傻笑。
觀「慧」：有智慧的人，問早時會自然而親切的鞠躬。
觀「怒」：心中有怒氣的人，會在很遠的地方問早。

觀「怨」：心中有怨的人，會經常以遲到為由，躲避問早的時間。
觀「鬆」：懂得放鬆的人，問早時會隨口跟你聊上幾句。
觀「緊」：緊張兮兮的人，習慣三個急促連音「早！早！早！」。
觀「禍」：大禍將近的人，常會忘記剛跟誰問過早。
觀「福」；在問早之前就把早餐吃完的人，福氣比較旺。

一聲「早」，學問可不小！除了問早之外，還要多說「謝謝」。有些辦公室走道很狹，有人讓路，應該心存感激，說聲謝謝。

我常研讀兵法、管理、行銷、創意相關書籍，最後發現：「沒有感情，真的成不了高手！」而感情從何而來？從心中有別人開始。

孩子9歲前，父母「千萬別做」的7件事！

潛能開發、培養外語基礎、上各種才藝班，每天把孩子時間排得滿滿滿，生怕孩子一不小心，就輸在起跑點上，許多父母積極為孩子打造一條順利的學習之路，但日本PHP研究所卻提醒，孩子9歲前，有7件父母不該做的事：

一，過度重視早期教育，卻沒有配合腦部發展的階段。

二，脫口說出「你很糟耶」、「為什麼這點事都做不好」等否定評論。

三，輕忽健康飲食的重要。

四，總是幫孩子收拾妥當，孩子無法藉由收拾培養自立能力。

五，對孩子過度保護，孩子缺乏接受挑戰的積極度。

六，忽略孩子也有自己的步調，總是催促「快一點」。

七，只重視自己孩子的幸福，少了對其他小孩的關懷。

藝人傅娟曾說，當孩子的心態調整成「我自己希望做好這件事」，而不是「我爸媽希望我做這件事」時，他們的態度就會很不一樣。她很清楚自己的角色，不是教練，而是啦啦隊隊長。最重要的任務，就是陪在他們身邊，支持他們，幫他們拍拍手，這樣就夠了。

日本心理臨床學家奧田健次也指出，用「稱讚」為基礎的管教，才能從根本改變孩子的生活習慣。「正向碎唸法」3大法則：

一、先降低期望值：就算只是飯後將餐具收到廚房，父母也可以回應說：「謝謝你喔！」先從孩子能做到的部分鼓勵，不要總是著眼於孩子的缺點。

二、漸進式培養好習慣：例如收拾玩具，家長可以先從旁協助收拾，就算孩子貢獻的比例很少，還是鼓勵他：「你看，變得很乾淨了耶，真棒！」

三、用「取消特權」取代責備：事先和孩子訂好生活規範，若無遵守，孩子便得自己承受損失。

在孩子的成長路上，父母不一定要當嚴厲的教練，也可是熱情加油的啦啦隊長。

生命的奇蹟

博覽會上展出了一件精品：在半粒米大的象牙上居然刻著一座花園，樓亭花木，栩栩如生。誰是那位巧奪天工的微雕高手呢？

一旁，年方十六的他，坐在輪椅上，瞎了一隻眼，只有一隻手能動彈。

「真是他刻的嗎？」眾人竊語。

他父親幫他在桌上安好了木座架，夾住了一小塊玉，只見他拿起微型刻刀，瞇著眼，三下兩下，就刻成了一隻綠豆大的玉兔。

人們轟動了，問他：「您父親是怎麼教你的？」

他指著桌上的一小片玉說：「父親只告訴了我一句話，我把這句話刻在上面了。」

放大鏡下，人們看到了一行秀麗的字：「哪怕是最弱的生命，只要用毅力集中可用的部分，就能創造出奇蹟。」

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