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篇名: 心情壞
作者: 子瑄	日期: 2013.10.25　　天氣: 　心情:

遇到那種上課會自己亂跑的特殊生，真是讓人心情不好。

一年級的小朋友，就算有示範作品，一一講解，還是有很多人不懂。所以，幾乎都要老師就著他們的圖做局部示範、講解。

這時，出現這麼一個會趁老師不注意就偷跑出去的學生，真的讓人很頭痛。

該班導師說我不夠兇，所以學生才敢偷跑出去。

唉，算了，那就嚴格吧。以後沒帶用具的，不准跟同學借，也不能上課時間回教室拿，那段時間就來抄弟子規吧。老師我可以提供紙筆供你抄寫。什麼沒學到之類的，就怪自己吧，誰叫你忘記帶用具？基本的12色粉蠟筆，一盒才20幾元都不願意準備，那還跟我說啥有心學習？放在教室忘記？都要上美勞了，還不檢查用具有沒帶齊？那就抄弟子規吧，等下課時間再回教室去拿用具。沒畫完、沒做到的單元怎麼辦？不怎麼辦，反正，科任老師一週才上兩節課，我的確沒本事把這些調皮偷懶的孩子都矯正惡習。想當初帶班時，班上那些皮蛋，我不只上課時要盯、下課要輔導，科任課或午休時間也常要找時間跟他們單獨溝通談心，才能讓那些讓人頭痛的問題行為慢慢改善。

學生比較聽導師的話，根本不是啥新聞好嗎？如果他們比較聽科任老師的話而不理導師，導師才要檢討好嗎？

講得好像我故意讓學生跑出去的一樣。

算了，終於知道為啥很少看到美勞老師一一為學生示範講解。反正少教一點或沒教多少都沒關係，秩序還是最重要的。

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