"入學"
97年9月4日接到佩宜的媽媽的電話,話說9月9日那天上午8點半左右,
將佩宜送至台中啟聰學校就讀,我只有輕輕的回答說"喔"就將電話掛了,
心想真的要將佩宜送到那學校去嗎?她目前都聽不到,到了那裡她可以適應嗎?
她那麼好動能安靜上課嗎?她個子那麼小會不會被欺負呢?一大堆的問題浮現,
總之就是不願意將她送去,很快的送至學校的日子到來了,
那天準時我跟佩宜還有媽媽就到校了,這是我第一次踏進這特殊學校,
當我第一次看到寶貝上課的幼稚部時,心想怎麼會那麼老舊,
然後又看到有的孩子行動不便,這跟我在學校外面印像中的幼稚園完全不一樣,
之後我們到老師辦公室去了解狀況,一位謝老師為我們說明學校目前的狀況並了解佩宜的情形,
最後老師建議我跟媽媽要有一個人來陪讀時,媽媽說她要上班不能來希望我來陪讀時,
我根本沒有回答說"不"得權利,但我也不悅的回答,我也要工作不然哪有錢可以過日子我也不行,
就這樣跟媽媽爭執起來,然後上課鈴響了,老師說不然先適應一個禮拜看看,
佩宜就安排至一位鞠老師的班級上課,然後就有位家長跟老師說要先壓制她,
不然以後會很難帶時,就把教室的門給關上了,我再教室外聽到佩宜一直哭,一直哭,
真想衝進教室把她帶走告訴老師說我們不讀了,但我忍了下來,
原因是,以後佩宜要一個人面對自己的人生,要接受各種無數的挑戰,
我能呵護她多久?她總是要學習長大啊!就這樣佩宜的第一堂課就在哭泣中度過,
慢慢的佩宜不哭了,但她還是無法安靜的坐在椅子上,跟其他的小朋友一起上課,
總是在教室裡跑來跑去,不然就是在玩玩具,還好不會去影響其他人,
自己一個人靜靜的玩,為了怕其他家長反感,我也試著將寶貝安撫坐在座位上,
不讓她離開但都沒有用,老師說沒關係先讓佩宜適應看看好了,
就這樣每天陪著寶貝上課下課,當然媽媽也一起來一起回去,很快的一星期就這樣過去了,
老師問我跟媽媽的意思如何?要繼續讀嗎?決定誰來陪讀時?
我毫無猶豫的說,讓她讀下去我來陪讀好了,解決了我跟媽媽的紛爭,佩宜正式的入學了.
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