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篇名: 搞笑上課日記1
作者: ap	日期: 2011.12.29　　天氣: 　心情:

搞笑上課日記1

聊聊昨天的實驗課的趣事
我們主要做三個實驗
第一個為~視覺疲勞
就是~~彩色圖片久視後~再凝視黑點
圖片的顏色會變成互補色的~~即
黑變白~~紅變綠~~黃變藍…..
是一種有趣的實驗~~妳還記的國中的實驗嗎?

我讓孩子們盯著書本上劃好的蘋果圖形看
一顆簡單的綠蘋果+紅葉子
蘋果中間有一個黑點
我先要求學生盯著蘋果中間的黑點看30秒
大家一起聽我的口令指示~當時間到後
我喊停時~~立即將視線移到蘋果旁白紙的黑點上
我問學生~~妳會看到什麼呢?
因為我要求他們在實驗室內
是男女混坐在一組
所以~~男生旁邊可能坐著女生
好笑的是~我喊停時
大家幾乎都把目光集中在黑點之際
我竟然發現~有一位男生
他的目光焦點不在桌上的黑點
而是在隔壁女生的臉與胸前之間上下游移
我說~~XX同學啊~~你的黑點怎會跟別人不一樣啊
跑到那麼高的地方去~
他一聽到後立即將目光轉下來
隔壁的女生也訝然的停下來
查看到底發生什麼事~~有點丈二金剛摸不著頭緒
令我噴飯的是~~那位同學竟又回我一句說~~
老師~~~~~~~~~~我有斜視啦
很多學生都在笑
實驗還給她小小中斷一會兒

到了~我自創的凝視天花板的日光燈（因為課本沒有）
我請大家抬頭凝視輕鋼架上的日光燈管30秒
後再將視線移回桌上白紙內的黑點
我一喊開始~大家頭都抬起來~~脖子翹高高的
大家都目不轉睛上望~~~安安靜靜的~等我的
但是~~我這個老師~~竟止不住想笑
因為~許多的學生頭上抬時~~嘴巴是張大大的
那種表情真是滑稽~~大家都不太一樣的
我真是壞~~我也忍不住
用最輕柔的聲調說~嘴巴張那麼大
小心蜘蛛拉屎下來喔
結果~又有好多同學在笑
目光都不能集中~~哈哈

第二個實驗~~教她們做膝反射
就是~~請同學坐在實驗桌上
雙腳自然下垂~~另一位學生用手刀
在膝蓋處與小腿骨間敲下去
小腿會自然的翹起~~不是由大腦意識所控制
結果~有位女生一直說她的小腿不能翹
怎麼敲都無效啦~不舉~哈哈~叫我幫忙試試
我當然要過去啊~因為~學生一般操作技術較差
我過去~她坐在桌上~~我蹲在她下垂的雙腳前面
旁邊一些女生圍觀~~看我操作~~露出羨慕的眼神
首先我請她雙腳放輕鬆自然下垂….
別用力ㄍㄧㄟ住
再來請她雙手四趾反向用力摳住~
目的在分散她的注意力在手上
但是她並不知道我的用意何在
一切交代好了~~也就緒之後
我就給她準準的對著膝蓋敲下去
妳知嗎?她反應也太大了
竟然那隻腳狠狠的踢了我胸膛一腳
讓我瑯蹌的一屁股跌坐在地上
這是我教書以來~第一次發生的事
學生好多在笑喔~~有點糗
但是~~我也真佩服我自己
我爬起後~~笑著說~~
妳是觸電嗎?我不知道我這個老頭子
還有這個力量~~把妳的腳都電直了
哈哈~~真是有趣的一天

今天談到相對於神經的內分泌系統

我問學生~妳們知道青春期的妳們
與小時後的妳們有什麼不一樣嗎?
學生說~有啦~身高體重
對啦~除了身高體重外~男生的喉結
女生的胸部~都是很明顯的特徵

妳們知道~~這是誰造成的嗎
有一個學生回答說~~整型醫師
我笑著回說~~我的媽ㄚ~~妳是韓國人喔
不是啦~~是內分泌系統所分泌的激素
簡稱~賀爾蒙~老一輩的人都叫作~”齁盧孟”(日文發音)
學生~%$@#@&*~~是什麼
有個學生還說~~薩蜜~”齁盧孟”~~我還~”鹿雷夢”
我沒說什麼…..就是笑
我說沒辦法~日本人就是不會捲舌
很多的外來語都是好玩的發音喔
比如~~漢堡~~妳們知道日文怎麼念嗎
學生七嘴八舌的~就是沒人念對
我說~漢堡英文是Ham-bu-ger~音節有三個
第二級第三音節~都有捲舌~日文不能發音
所以~~念成~~”韓巴尬”~~很多孩子在笑喔..
有個孩子說~~老師這不是日本人的髒話
"巴尬壓漏”~~簡稱~~”巴尬”嗎
我說差不多~~下次去日本麥當勞時
點餐時跟店員說~我要點一份”巴尬壓漏”
哈哈~看小姐會送什麼過來……

我接著說~~激素對人體很重要的
它主要是透過血液輸送到欲作用的細胞
欲作用的細胞~也叫做”標的細胞”
就是激素只會在這種細胞發揮作用
我看學生一臉疑惑的樣子
我說舉一個各位同學不容易忘記的例子
但是~各位女同學可能要包涵一下喔
這時~~已有男學生露出期待的表情….
我說~~女同學~~胸部借一下…
此話一出~
不少女生~~ㄚ的一聲
我連忙更正的說~~不是啦
是舉胸部當例子說明唷
我前面的一位女生~~喔的一聲~~嚇一跳

我接著說~~各位想想~激素既然由血液輸送
那表示會流經全身細胞的
女生到青春期~卵巢會分泌控制乳房的女性激素
讓女生的胸部變大~乳房隆起
請問這個激素會流經臀部嗎?會流經耳垂嗎?
學生的答案是分歧的~有說會~~有說不會
我緊接著問~那會流經胸部嗎?
哇~~大家的答案都很一致~~
尤其是男生~會~會~一定會~~色色的笑著說
我說~~那臀部會隆起嗎~學生已開始在笑
那耳垂會變大嗎~~更多人笑了……
這時~前面坐著一位耳垂相當大的男生
大家的目光轉移到他身上的同時
我看著他說~難道你也分泌女性賀爾蒙嗎
大家都笑了….
這時有個男生~~~
調皮的用雙手在耳垂下方比劃出兩球的樣子
叫著我說~~老師~~就是這樣的吧
我笑著回應說~這是未來新女性的耳環造型~~耳垂下掛著2顆肉球
當時的語言與肢動的配合下~~女生聽來可能有點尷尬

接著~我提到一個重要的概念
我問學生說~激素的分泌量愈多愈好~對嗎
有學生說是ㄚ~~我問說~~為何呢?
他的回答~~我真是快笑死了
他說~~不然~~女生的胸部~為何有大有小呢
學生疑惑的同時~~我緊接著搭話說~~
你的意思~~激素分泌較多的就變成F罩杯
ㄚ~~較少的就成為A罩杯~~是吧
男生笑成一堆~~而幾個女生尷尬的說~~老師~ㄚ
哈哈~~我立即的回~~我收回我的話喔
這是我在課堂上~~常用的伎倆
呵呵~~先說~~引起公憤後~再收回
平息怒氣~學生不至於告狀
我說~~激素要剛好適中
過多與過少~~都是要命的
當然~~乳房的大小與激素是無絕對關聯的

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