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篇名: 稍見成效
作者: 子瑄 日期: 2010.10.21  天氣:  心情:
直接丟垃圾桶太激烈?

如果你也在敝班教學現場,或許就比較能體會我的感覺.連續丟了兩天東西,今天放學前稍微提醒一下,幾個小皮蛋就開始交互提醒:[記得要清理抽屜!不然東西會被丟掉!]

今天本來是"羽球日",結果學生放學時,跟隔壁班老師打個招呼,就被拉去聊天,談班上讓老師頭痛的問題人物.其實,我只是要說:[每班都有讓人頭痛的學生,我班上今年也有好幾個.]結果,同事說著她班上的苦惱,也談著我班上的狀況.唉,只能說,不是在該班的教學現場,都無法完全體會那種難處吧.

雖然我很想快點告辭,就算不去打羽球,我桌上也有一堆作業要改.因為愛惹是生非的皮蛋們,頻頻打斷我預訂的批閱進度.不然也要幫某生填醫生需要的行為量表,或是校方一直追討的教案設計(為什麼學校評鑑那兩天的課,要老師們都先交出教案呀!不知道學生狀況很多,很難提前好幾週就先設定好嗎?我連昨天預訂的計畫,今天都可能被迫做些許更動了!更痛恨的是,下週就學生月考,現在正是老師最忙的時候呀!).不過看同事欲罷不能,唉,看來大家都壓力很大,需要說說話發洩一下....

結果我今天就沒去打球了.-_-:
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住戶回應
 
時間:2010-11-02 17:25
他, 50歲,台北市,服務
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