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當你進入大學時,做什麼像什麼
作者:
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日期: 2007.10.12 天氣:
心情:
「做什麼像什麼」這句片語,決定了台灣每年初進大學新鮮人的前途。
當前的台灣社會,出現了太多令人惋惜的做什麼「不像」什麼的現象。
這種角色混淆的惡性示範正持續擴散:
(一)做父母的不像父母:有了子女,養而不教,產生了多少可怕的悲劇。
(二)做公僕的不像公僕:一些官員不謀公利,只講私利。
(三)做教師的不像教師:部份教師對自己的收入及利益過分計較,對教課與學生則馬虎敷衍。
(四)做醫生的不像醫生:缺乏醫德的,一心不在治病,而想從病患獲取不當的收入。
在美國這種高度開放社會,每一個職位都有強烈的競爭,在紅蘿蔔的誘因與棒子的壓力下,使得每個人不得不全力做好擔任的角色─從清潔工、大學校長到政府首長。
市場經濟體系下,財富在鼓舞一個人去變成最優秀的球員、演員、律師、企業家。 另一方面也有「大愛」的傳統,使無數人民投入各種公益活動。
美國前總統卡特為窮 人造房子時,換上工裝,就變成了一個充滿愛心的木匠。
有人揶揄卡特:「做總統時不像總統,做木匠時則像木匠。」 社會愈開放,就愈容易出現「行行出狀元」的繽紛世界,「行行出狀元」正是對「做什麼像什麼」的肯定。
台灣的功利社會中也展現了文化的生機:無蹈如林懷民,雕刻如朱銘,攝影如柯錫杰,書法如董陽孜。
這些人的成就,正給年輕人一個重要的啟示:只要有先天的才情與後天的專注,再冷門的事業,只要是頂尖,照樣可以贏得尊敬。
對正要跨進大學之門的青年朋友,我的叮嚀是:做學生就要像學生。
做學生的最大責任就是專心地學習─學曶對知識吸取的熱情,學習對獨立思的執著,學習對社會大愛的推動。
大學生自己的志趣與抱負應當是選系的決定性因素。
只要自己優秀,再冷門的科系也就不冷門;如果自己平庸,再熱門的科系也就不熱門。
我一直擔心有些學生,不專心做學生,而嚮往要做「學生領袖」,除了極少數的例外,「學生領袖」的結果常常是:在學校中,沒有做像學生;出了校門,也就沒有變成領袖。
美國校園中的明星球員是學生們的英雄,媒體的寵兒,可惜他們沒有時間做學生。
幾年後不再是「明星」時,其遭遇常常是令人感嘆。
社會上也有一些各行各業的領袖,發現「書到用時方恨少」,再回到學校,變成「領袖」(教育部在推動的終身教育值得喝采)。
這種領袖學生的重拾書包,與校園中「學生領袖」的犧牲學業,正可為大學新鮮人提供一個鮮明的警惕。
對一個認真學習的大學生,我的建議是:四分之三的時間投入研讀,其餘的時間結交一些不同系的好朋友;設法在專攻的科系中,找出一至二位傑出的教授做自己學習的榜樣,同時也要養成運動及參與公益活動的習慣。
異性朋友可以交,課外活動也應當選擇性地參加,但都宜淺嘗即止。
忙完課業後,一個可愛的安排是:週末約幾位朋友去聽聽演講,或看展覽,或參加公益活動,然後在文化沙龍小聚,相互腦力激盪。
這不正是大多數牛津與哈佛學生們的寫照? 大學四年是讀書的黃金年華,來日的成就,要在此時奠基;來日的夢想,要在此時起步。莎士比亞寫過:「不要恐懼追求偉大。」不論台灣的大學生立志要做另一個李遠哲或張忠謀,最重要的是,要記住:「當你進入大學時,做什麼像什麼。」
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