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篇名: 三道題的答案
作者: 加康(封檔) 日期: 2012.07.06  天氣:  心情:
請一輩子記住這三道題的答案

大學的最後一年有一門課程叫「人生」
最後一節課,老師說要考試。

「三道題目都很簡單,」老師笑眯眯地說:「記得父母生日的同學請舉手!」
片刻,女生都齊刷刷地舉起了手,有幾個男生畏畏縮縮地舉起了手,又放了下去。
老師繼續問:「教學樓裡有三個清潔工,誰能叫出其中兩個人的名字?」
這下大家都傻眼了。
三年了,怎麼從來沒留意過她們?
老師接著拋出了第三道題:「你是否打過自己的耳光?」
這一回,所有的學生都哧哧地笑了起來,打自己耳光,恐怕只有傻瓜或瘋子才幹得出來吧?
嘈雜的議論聲漸漸平息下來了,老師說話了:
「‘人生’這門課程,旨在引導我們樹立正確的人生觀和世界觀,教導我們今後如何立身處世、
如何成人成才。今天的三道考題,可以說是對同學們做了一個大概的檢驗。」

「第一題——記住父母的生日。」;老師在黑板上重重地寫下了「孝道」兩個字,
「孝道教人善良,心存孝道的人,必定具有善的根苗,有善的根苗,才可能開出善花,結出善果。」

「第二題——記住你身邊每一個人的名字。」
老師又寫下了「尊重」兩個字,
「記住別人的名字,是尊重別人的表現之一,尊重別人才能得到別人的尊重;
尊重使人寬厚,基石寬厚方能負重,人心寬厚方可立業。」

「最後一題— — 如果你不記得父母的生日,又叫不出清潔工人的名字,那麼,你就該打自己一記耳光了。」
老師又在黑板上寫下了「反省」二字,
「反省促人進步,有反省才有悔悟,有悔悟才會有進步,才會有成才的可能。」

這三道看似簡單的題實則蘊含著豐富的人生哲理:
一個人善良與否,決定了他將來是否有用;
寬厚與否,決定了他將如何發揮作用;
而能否不斷反省、不斷進步,則決定了他是否能持久向前,愈來愈有用!
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住戶回應
 
時間:2012-07-06 14:33
她, 60歲,基隆市,醫療
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