知之八（知識分子）   台灣白牡丹   2010/9/28（庚寅8/21）

應咱寓友的好意，

在這「有節不放假」的教師節，

為「知識分子」給個定議。

先說「知識」（knowledge）：

一、心理學名詞——

    指知覺識別的行為或狀態。

    普通分為兩種：

    1、親知或直接的知識。

    2、間知或間接的知識。

    例如，明眼人見日月之狀，是為親知；

          目盲者看不到日月，聽人說而略知其狀，是為間知。

二、通俗稱所知者為知識，即知識作用的結果。

    常把知識作為「學問」來解釋。

三、佛教的術語：

    1、五識之一，知識即智識。

    2、是朋友的異名，常見經典寫到「要親近善知識」，

       這善「知識」，就是善良的、好的「朋友」。

    法華文句：「聞名為知，見形為識」。

再說「分子」，

以前多寫「份子」，

現教育部統一用「分（第四聲）子」。

唸第四聲的分子，

通常指一個團體中各個個體的稱謂。

也就是組成的成員之一。

總的來說，

知識分子（the intelligentsia），

換個方式說，

就是知識階級，

可從廣義、狹義來解：

一、廣義指一般受教育者。

二、狹義則指受有高等教育，

    以知識為生活手段的人，

    也就是一般人所說的勞心的勞動階級，

    如教師、律師、醫師等

至於，

所謂的知識分子如何被看待、被期待，

或者

我們怎麼來看知識分子，

只好客隨主便嘍，

反正在這多元社會的民主時代，

尊重每個人的自由意識是很重要的原則。