知之八(知識分子) 台灣白牡丹 2010/9/28(庚寅8/21)
應咱寓友的好意,
在這「有節不放假」的教師節,
為「知識分子」給個定議。
先說「知識」(knowledge):
一、心理學名詞——
指知覺識別的行為或狀態。
普通分為兩種:
1、親知或直接的知識。
2、間知或間接的知識。
例如,明眼人見日月之狀,是為親知;
目盲者看不到日月,聽人說而略知其狀,是為間知。
二、通俗稱所知者為知識,即知識作用的結果。
常把知識作為「學問」來解釋。
三、佛教的術語:
1、五識之一,知識即智識。
2、是朋友的異名,常見經典寫到「要親近善知識」,
這善「知識」,就是善良的、好的「朋友」。
法華文句:「聞名為知,見形為識」。
再說「分子」,
以前多寫「份子」,
現教育部統一用「分(第四聲)子」。
唸第四聲的分子,
通常指一個團體中各個個體的稱謂。
也就是組成的成員之一。
總的來說,
知識分子(the intelligentsia),
換個方式說,
就是知識階級,
可從廣義、狹義來解:
一、廣義指一般受教育者。
二、狹義則指受有高等教育,
以知識為生活手段的人,
也就是一般人所說的勞心的勞動階級,
如教師、律師、醫師等
至於,
所謂的知識分子如何被看待、被期待,
或者
我們怎麼來看知識分子,
只好客隨主便嘍,
反正在這多元社會的民主時代,
尊重每個人的自由意識是很重要的原則。