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篇名: 2005/02/01的日記
作者: 樂於聆聽的好聽眾	日期: 2005.02.01　　天氣: 　心情:

中國時報今天一篇讀者投書寫的好

「失去」的三分之二

作者是中山大學教授

討論著他日前學測監考的心得

文末段寫道...

我每天都在狐疑：國中高中要不要能力分班，因材施教？活在一堆情況較佳的孩子中，那些落後的孩子由誰來關照？

技職體系全都升格為大學，原本不適合念大學的技術人才全上了大學，是不是適得其反？

大學學費好貴，偏偏這些功課不好的學生多來自境況不佳的家庭，非得唸那些較貴的學校，怎麼辦？

人口出生率越來越低，隨便考考也有個大學唸，將來再淘汰他們嗎？

千百個問題都值的大家好好關心我們教育了。我們的國家正逐漸「失去」什麼？

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讓人看了好難過該怎麼辦??
大家真快要想想!!!

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