對我來說

味道和學生是連結在一起的


星期一我在苑裡的幸福社區裡

第一節˙

癌症生

家裡

乾淨

消毒水的味道

從裡到外

一進門

我得先消毒

進入洗手間先洗手

再出來

戴上口罩

以免成為病菌散播者


很高興他鬧情緒的指數下降很多

願意主動看老師也和老師聊一下下

其實我好感動

我們冰釋了





第二節˙

也在苑裡

腦麻兒

需要用站立架練習肢體站立

身上

口水味極濃

遍布全身

濕巾必備

每個部位都要幫他擦拭

站立時常情緒不穩定

一生氣

便抓我全身

下課後

剩下得半包擦拭我自己

然後

不管怎麼擦

味道永留存

鼻息間

隱約嗅得到





下午

再回到幸福里的田中央

第三節˙

另一位更嚴重腦麻的孩子

房間裡有土的氣息

有稻子的氣息

有花香

他住在田中央

他向陽的房間飄進最棒的天然味道

我也跟著有福氣的聞到呢!

因為孩子這樣

父親為了轉移難過洩氣的心情

在家裡四周圍種了茶花

每次來上課

常覺得來到了花圃

今天上課時發現開始有花苞了

在床上幫孩子做簡易柔操時

床鋪和孩子都是奶香味




這是星期一我在幸福里

吸收的三種幸福味道