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 《弟子規》聖賢的教誨 的日記本
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篇名: 《弟子規》與佛法修學
作者: 《弟子規》聖賢的教誨 日期: 2012.05.27  天氣:  心情:
蔡禮旭老師主講
所以同樣一巴掌,為什麼產生不同的效果?誰造成的?所以苦是自討苦吃!《無量壽經》有句話給我的震撼很大,「人在愛欲之中,獨生獨死,獨去獨來,苦樂自當,無有代者」,事實真相。我們又何苦給自己製造這麼多的痛苦?用一分包容的心,就沒苦。你說先生這樣的態度,他應該知道怎麼樣當父親,他應該知道怎麼樣當好先生。諸位同修,我們念書念了十多年,請問哪一節課教你如何夫妻相處?有沒有?請問哪一節課教你如何教育小孩?對,雖然先生有三十幾歲的身體,他有沒有三十幾歲的智慧?沒有!所以我們的「應該」正不正確?也不正確。所以「先人不善,不識道德,無有語者,殊無怪也」,我們要憐憫他,沒有辦法學到聖賢的教誨。今天我們學到了,應該用我們的德行去感化家庭裡面的每一分子,這才是正確的態度,正確的思惟。

我在教書的時候,剛好遇到一個學生,他的行為比較偏頗,有一次拿了老師的錢被抓到。因為要給這個孩子一些警覺性,所以還請來警察給他錄口供,讓他知道這個錯太嚴重。錄完以後,這個孩子坐在樓梯口,很落寞。剛好那節課我沒有課,走過去,看到他的背影,也感受到他的情緒,我就走到他的身旁坐了下來。當一個人情緒很不好的時候,我們不要主動講話,「人不安,勿話擾」,等他想跟你講自然就會講。坐下來,差不多過了一、二分鐘,這個學生就跟我說,他說:老師,我很想死。我們當老師的要鎮定,學生說很想死,你不能:唉呀!不要!要把原因找出來。我們也很冷靜問他說,你為什麼很想死?然後他就說:老師,都沒有人喜歡我。所以當一個人得不到任何人的關愛,他內心會非常的空虛,非常的不安。

我進一步就安慰他,我說:輔育老師會討厭你嗎?因為我們學校有個老師也很關心他,他聽了以後沒說話。接著我就說, 那蔡 老師會很討厭你嗎?他搖搖頭,不會!把他的情緒安撫好了,我們進一步引導孩子思考,把原因找出來才能夠解決問題。所以我就跟他說,那別人為什麼很討厭你,不喜歡你,原因在哪裡?這個學生說:老師,我都打人,我都罵人。他清不清楚?他清楚。我說:那你就以後不要打人,不要罵人,人家就不會討厭你。這個孩子皺著眉頭告訴我,他說:老師,我很想改,但是我改不了!我們當老師,聽到學生講出他內心的一種掙扎,真的是非常的感慨。所以為什麼教育要從小紮?長大以後習性要改,大難大難。其實當他在隨順習氣的時候,他自己也很痛苦;所以大人縱使在作惡當中,他的內心也很痛苦,他也希望別人包容他。當我們有個真誠、至誠心包容他的時候,才能夠喚醒他的覺悟;當我們不能喚醒對方的時候,反過頭來觀照,是不是我們的誠心不足。

我記得有一次看到一則佛陀的故事,當時印度有個殺人魔王,在很多的國家都是通緝犯,還要派軍隊來抓這個人。剛好這個惡人,他聽說有位聖者叫佛陀,他就生起了不好的念頭,想要來試看看佛陀是不是真正萬德萬能?所以他就站在佛陀會經過的路徑當中,一看到佛陀,他馬上拿著刀往佛陀的方向衝過去,試圖要考驗佛陀。當他快步行走,跑得愈快,佛陀離他愈來愈遠,他愈跑愈累,終於跑的筋疲力盡。突然佛陀回頭看著他,對他說:仁者,你止步!印度的止步跟止惡,音幾乎完全相同,所以佛陀這一句至誠的話,打到了他的內心裡面去,他突然雙膝跪下,痛哭流涕。佛陀的這個至誠心把他喚醒了,因為作惡內心實在太苦太苦。而佛陀怎麼稱呼這個人?「仁者,你止步」!所以,佛陀是平等看待一切眾生,甚至於是把眾生都當作佛一樣的恭敬。由於這分至誠,把十惡不赦的人都喚醒,後來他就出家修持。當他走在路上,很多的人民都拿著石頭扔他,他也知道是自己的罪惡,要歡喜去接受。

剛好有一天,各國的軍隊知道他在佛陀這裡,都派兵要把他抓回去。因為佛陀很有威望,這些君主也很尊重佛陀,佛陀在當下就對這些軍隊講,你們看這位修行人,難道會是殺人魔嗎?大家一看,他整個修持非常好,整個臉色完全都不一樣,軍隊也都退回去了。所以確確實實人都不願意作惡,我們透過彼此的緣分,要盡心盡力幫助對方。我就跟這個學生約好,拿個簿子,左邊寫善,右邊寫惡,每天你 都到 老師這邊來,今天做什麼善,今天做了哪些惡,自己要清楚;每天期許自己,善要增加,惡要減少。
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