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約定.帶著愛去旅行的日記本

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篇名: 小星星
作者: 約定.帶著愛去旅行	日期: 2011.04.12　　天氣: 　心情:

有深度與感度的印度片：

伊桑是個讀誦書寫困難的孩子，

在現實社會的生存競爭的教育體制下被排斥

作業考試都充滿了老師的紅色大叉叉

不斷被否定，
產生了自卑與自我放棄．．．

其實他擁有特殊才華，

有天馬行空的意識形態，有自成小宇宙的安穩心靈

父母學校老師都不了解，

以為他是弱智或偷懶

他被逼迫到用暴躁來掩飾'無能"的自我感受

留級兩次，面對不斷體罰不被理解與責罵．．．
被父母送進住宿管理嚴格的學校

一個不被外在環境接受的孩子．．．

我懂

童年時，我是個專注力有問題的孩子

也經歷過師長不斷的責罵與同學們的恥笑

不習慣制式的管理與生活

直到國中我的學習能力才慢慢地跟上

讀誦困難的孩子，並非智能發展遲滯

只是思考與看這個世界的方式跟一般人不一樣

甚至他們是非常聰穎的

包括愛因思坦與愛迪生‘畢卡索．．．等

都是小時候有讀誦障礙的孩子，

長大後卻讓世界為他們瘋狂

為生存競爭而發展的教育方式
使我們忘了每一個孩子有自己的步伐．．．

我不是如伊桑般極聰穎的那種，只是發展的慢了一點

而我也用了某些方式來掩飾我的學習障礙

頑皮惹事，結果被打得更慘哈哈

原來我不笨

然而童年被欺凌卻成為我的陰影及扭曲的人格

直到國中才慢慢跟上大家

被團體及師長接受喜歡～讚美，終於使我找回自信與快樂

看著伊桑~
才８～９歲的孩子被大人們辱罵體罰．．．

內心痛苦地選擇逃學．．．

我幾乎哭了電影全長

直到一個特別的美術老師，發現他的心靈問題

利用圖片思考的聯結，幫他重新建立學習的方式

並發展了他的美術天才

習慣地球人的步伐．．．

找回了自信

原來這老師也是從小有讀誦障礙
不但幫助了天才伊桑，

也幫助了整個學校師生之於學習與教育的認知

非常推薦大家看這部片喔～

影片裡面有更多深刻的思潮激盪

我好幸福，有很多時間跟自己相處
可以作很多自己想作的事

看見有很多人不斷忙碌著，是為了別人

煩惱著～痛苦著，

為了別人沒照著自己的方式活著而生氣

以為人定勝天卻被命運擺弄著

慶幸自己有健康的父母
獨立自主的生活

雖然它也將無常，因為我們活在危險的平衡中

感恩，是一種意識型態的飽滿

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