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篇名: 認識亞斯伯格症
作者: 來自肯納的聲音	日期: 2007.02.01　　天氣: 　心情:

在愛寓好友的留言中,
有人想多了解「亞斯伯格症」
剛好有篇研討會特輯
由美國密西根大學蔡逸周博士所提供的資料
摘要文中部份內容,如下
眼神、表情的特質
這群孩子有異常的眼神凝視現象，臉部表情大都呆滯；和＂肯納症＂孩子很不一樣的：在說話時眼神常飄忽不定，而且說話時的臉部表情也經常是表現出＂不高興＂。但其實，有更多的「亞斯柏格症」孩子在小的時候，這方面的表現卻是很正常的。
異常的社會關係
他們可以去打擾別人，但自己卻不能被別人打擾，而且非常沒有幽默感；在生活裡，常因為不了解別人是在開玩笑或是別人說話的真正意思，自己感到非常挫折大發脾氣。「亞斯柏格症」的孩子通常有很好的語言能力，但卻很明顯的絕不會說＂好話＂。
在學校的表現
他們很容易被＂小事＂搞得雞飛狗跳，這群孩子常常會指責別人不遵守教室規則、校規…挑戰老師們在要求他們遵守之前自己要先完全遵守。所以，在學校裡他們絕不是「乖乖牌」的學生，常常挑戰老師的權威、專業，老師都會認為他們故意要和老師「做對」，老師非常頭痛。
生活上的例子
這群孩子們在社會互動上主要的問題，其實是「態度」。他們在面對人際互動及社交上的態度，和一般人很不一樣，他們從小不聽大人的話，自己有解決問題的方法；當自己做錯事時，卻怎麼也不會認錯，想盡各種理由埋怨、怪罪別人，仔細回想，我們每個人在小時候都曾經經歷過這個階段，不過，亞斯柏格症的孩子卻一直停留在這階段，長大後也不會改變。

儘管「亞斯柏格症」和「肯納症」的孩子們的確具有不少共同的特性，但卻有更多明顯的差異被忽略掉，以致使具有「亞斯柏格症」傾向的孩子沒有得到正確的療育。希望我們將來能夠走對路，那麼擁有這些特質的孩子，他們的這些特質不僅不是問題，而且是＂強項、優勢＂，我們要做的是引導他們發揮出來，在正確的方向上。

我是淑月
希望大家都有收穫
索取資料：
(1) 財團法人肯納自閉症基金會
第十二期會訊
電話：02-25976891 分機 10
(2) 彰化縣兒童發展早期療育通報中心
療育季刊—第六期
電話：04-7125185

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