昨天去台中看牙齒，順便找大姐的孩子一起出來吃飯聊天

大的今年已經小六，即將要進國小了

但他的玩心卻很重，整天只想著要玩

因此我對大姐說的對待孩子的教育稍微有些疑問

趁機找他出來了解一下他內心的想法

剛好老師又打來說一些他今天在校發生的事情

恰好畢業展因他的作品呈現出暴力灰暗的主題

即將有可能失去展出的機會

大姐又快抓狂了~~~

我先了解一下孩子對畫的構思及今日發生的事件原由

不是大姐不了解孩子

而是我覺得老師對孩子的印象有些先入為主

姪子是聰明的孩子

個性好強，不服輸

只要對方有誤解他，不管是誰都一定要還他清白

也因此老師會覺得他對師長的口氣態度不佳

他遲遲不明白

老師就可以在課堂上表現出自己的情緒

為什麼他不行

老師不能因為就表面上看到的事情就認定他犯錯

他當然會不服

今天他覺得跟誰說都會得到一樣的回答

『老師說什麼就是對的』

所以才會造就他現在對師長都是不服

他想逃避這一切

家長辛苦他知道

但他的壓力誰能替他舒解開

老實說

今天進他的班級

看到布置上的作品竟都是相同幾人的作品

一個班級30人

卻老是看到幾個人的作品被展出

我的心理馬上替其他家長憤憤不平

老師卻在一進教室先說

『後面的佈置我是取先完成的同學作品展出，不是專業的角度去選擇作品』

《因為他是班導，專業課程不是他上的》

可是最算如此

也不能不讓其他同學有機會可以展現他們的美術作品吧！

那老師一開口，我就不喜歡

現在的少部份國小老師原來也不會一視同仁

也會有先入為主的看法

真是聽不下去

趕緊出來不想聽他廢話太多，不然我可能會衝動的與他起爭執阿!!