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篇名: 誰能教教我？
作者: 想你的棠	日期: 2006.06.27　　天氣: 　心情:

　我好累，真的好累…

　其實我不是沒有興趣的，只是熱愛的，都離我好遙遠，好遙遠…

　我愛的跆拳道，還有，離不開生命的－數學。

　我的小學數學補習班老師，讓我愛上數學；

　我也渴望自己能成為讓學生們愛上數學的老師。

　我是讓他們的成績變好了，我讓他們懂了，

　可是，我似乎，方法錯了……

　我教的學生，數學成績幾乎都進步的。

　只有一個學生，原來的數學成績很好，卻退步了。

　相同的教法，我們都知道他都會了，也都懂了，

　只是他懶得去算，他粗心大意……

　我很疑惑，在之前他的數學成績是很好的，

　不像是會粗心大意的人，為何現在卻……

　我今天問他，得到了一個讓我驚訝又難過的答案。

　他對我說：因為你讓我對數學反感了。

　我熱愛數學。我和他的感情也算不錯。

　他的別的科目都考得很好，卻偏偏對數學反感？

　我想不透，真的想不透，他不會因為我對其他科反感，卻對數學反感。

　數學對他而言並不是困難，而卻是懶得計算，懶得動腦。

　該怎麼辦才好？我很彷徨。

　我很希望我的學生是愛上數學的，但我卻做了相反的事。

　也許那只是他考差的藉口，但我想我也是要檢討負責的。

　真的想不透，面對已經會了，卻老是粗心大意的孩子，

　我該怎麼辦才好呢？真的不懂，有人能教教我嗎？

　[:((]

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