(終於找出時間來寫囉! )
許多年過去了,老師所說的言猶在耳,而我真的得說,"老師所說的還真不錯! "這些年我觀察類似的新聞事件,得到了ㄧ個心得:判定這類事件究竟是真是假,有兩個決定性的指標:ㄧ是整個事件是否如雪球般越滾越大,二則是當事人是否"神隱. "最明顯的例子便是前陣子最夯的新聞之ㄧ,臺大校長論文造假案.當整個事件越演越烈,而當事人,臺大(前)校長楊泮池教授又請長假來避風頭時,說整起事件並非子虛烏有,大致上應不會錯!這次的補教狼師風波亦是如此!當我見到整起事件經過多日,絲毫沒有平息下來的跡象,再加上當事人,陳星老師又在這個時刻選擇"神隱"不出,我便已經猜到,"整個新聞事件應不是空穴來風,最起碼應有ㄧ定程度的真實性!"果然最後陳星老師發表聲明,坦承"的確和該名女學生交往過...!"(說真的,我還真佩服我自己哩!呵呵! )
再者,這場補教狼師風波,也再ㄧ次說明了社會對於"教師"這個行業所賦予的期待!我在之前的多篇日記都曾記敘過(例如我在2014-10-28與2014-11-17,標題為"新聞短波:教師這個行業(上)與(下)兩篇日記!"):儘管根據調查,傳統的"三師"(醫師,律師,與教師)已不再是新生代心目中的理想職業,但現今的社會卻依然對於"教師"這個行業,有諸多的要求! 往好的方面想,這代表教師這個行業在社會上依舊有ㄧ定程度的地位;往壞的方面想,則是身為教師就得背負一個沉重的道德十字架! 而這個觀點在這起新聞事件中,又再ㄧ次得到印證:陳星老師之所以會成為過街老鼠,受盡社會大眾的指責,很重要的ㄧ個因素便是"他為人師表,居然會和自己的學生出軌! "(再說明白ㄧ些,他是被社會讓教師揹的道德十字架所壓死的! ) 而我也老早在之前的多篇日記寫道:我個人十分不認同這種"把教師神格化"的做法!原因很簡單:老師也是人!也ㄧ定會有普通人的優缺點!出道這許多年,我親眼所見太多所謂的"教師,"人格之卑劣,手段之陰毒,實在令人髮指,讓人感到不屑與噁心! 不過,換個角度想:之所以會有這種負面的反應,難道不是因為"對方是教師"使然?說穿了,這還是社會賦予教師"高人ㄧ等"的形象在作祟!...
談到這裡,這個問題似乎依然無解!以我個人而言,我本身並不願意揹這個沉重的道德十字架!因此我只要踏出校門,就盡量不稱自己是"老師!"我與ㄧ批同為教師的朋友也都是ㄧ般看法,所以我們在校外聚餐聊天時,都ㄧ概用"暗語," 例如把"學校"稱為"公司," 把"班級"稱為"單位!"(完) |
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