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篇名: 尋找深情
作者: 鷂鷹﹝白龍﹞ 日期: 2011.04.12  天氣:  心情:

尋找深情(游乾桂) 


我們一直把教育一事停留在智育的思考,忘了人生最重要的人情世故,
遺漏人與人之間的關愛、感情和貼心。我想重新喚醒人們心中的渴望:
讓家不止是成就,還有相互取暖的溫情,彼此牽掛的愛。


 這些故事令我動容。


新婚蜜月,友人帶著高齡媽媽同行,我咋舌不已。他是單親家庭長大,媽媽含辛茹苦做工提供教育費用,自奉甚儉,經常省吃節用,好的留給兒子,剩下的自己吃。而今孩子成家立業,新婚妻子很有孝心,建議把從未出國的媽媽帶去旅行,我聽得眼眶泛紅。


 球友年逾六旬,體力依舊充沛,球場上賣力奔馳,一點也不遜於年輕人,最令人動容的並非球技一事,而是孝心。有時他會急著先走,稱要帶媽媽看病、去市場買菜,常常看他推著輪椅,牽著媽媽的手散步中庭,他沒有彩衣,但很像老萊子。


 旅行時我遇見一對父子,兒子近五十,老子有八十,結伴閒行於雲南的麗江古城。他們選擇慢行,兒子請假半個月相隨,沿途看他們談笑風生,親情百分百,原來父親以前也是經常偷閒帶著他遊山玩水,而今他大了,父親老了,只想還恩,他說,再累也值得。


 友人的家離父母老家不算太近,而他年過半百,卻依舊保持每個星期回老家探視父母的習慣,二十多年不變,不知他的父母到底怎麼教他,以致於有一天,即使離開家門、遠行工作,老家依舊是他心中最美的居所。


 這些全是我的友人或接近的人,而且全是老人了,保留著傳統的孝心,對父母深藏著愛。可是這一代,或者下一代,仍然還有如此優雅的美德嗎?父母在他們心目中的位置,到底是第幾順位?抑或沒有位置了?


我在親職教育的領域中縱橫近三十年,從原先的意氣風發,很想有所作為,而今有些步履闌珊,正是發現,我們一直把教育一事停留在智育的思考,忘了人生最重要的人情世故,遺漏人與人之間的關愛、感情、貼心等等。


如果一個優秀的人連自己的父母都不愛了,這個人連是否是人恐怕都是問題?頂多是好用的機器、賺錢的怪獸,或者提款機吧了。當他們努力於財富爭奪與累積時,會不會一併遺漏人生最美的親情?


退休多年的老友來訪,順道帶來一個令我省思的故事。他說兒女大了,房屋空了,心情差了,啜飲一口我替他沖泡的清香包種茶,幽怨說道:老了剩三好,抱孫好,顧厝好,等死好。


 他做過一個毛骨悚然的惡夢:


 兒子把一張紙條置於餐桌上出門上班,紙條寫著:爸爸,這一百元拿去用早餐,往前一百公尺就到了;如果有剩,就當是你的老人年金。他驚嚇而醒,紙條事件的原出處其實是他自己──他留過同樣的紙條,寫著:桌上一百元,往前一百公尺有早餐店,剩下的就當零用金。


 最大的啟示是報應。


 父慈子孝不是口號,而是有一天你我都將有機會遇見的檢核。背影不限於朱自清所寫兒子對父親的懷恩,更多的是父親對子女的切切盼著,空巢何不歸?那種心情,漸次老了,我也懂了。


 記得媒體在專訪時問過一個問題,對孩子有何期待? 健康、快樂是必備。最後是記得愛我、想我。


 我說的真話,並非做作之舉,只因我的教育觀念更有高度,安放人生哲學,早早明白,人與人之間是緣份,而且是減法,會被稀釋的,終有一天,孩子們會自立門戶,另覓巢穴,到時候才是教養的真正驗證。他會想及我們,教育才算成功;想都不想、理也不理,即使有所成就,與我們何干?也許連他的家門,我們都進不了,如何享福?


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 友人的弟弟在美國行醫,媽媽想飛往探望,他卻百般阻撓,一會兒說搬家,一會兒說有大雪,最後音訊全無,老媽媽天天以淚洗面,老淚縱橫,友人很不捨的勸媽媽死了這條心,至少還有他。


 他的體悟最深:有成就的全飛了;沒成就的,最有孝心。媽媽終於明白這一點,意有所指的點明孝順真的比傑出重要。


 苦楚堆疊而成的故事,勁道十足令人想及:分數、成績重要,還是愛、心、情三元素有味?


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 我的父母不識字,根本無法在知性部分提供幫忙,因而從未教過我數學,不懂《論語》、《孟子》,沒有ABC一番,但卻給足了愛。媽媽總是不辭辛苦熬煮轉骨湯,自扮醫生開出補身聖品;她更像巡更員,每隔一段時間就起身督察孩子是否踢棉被,還藏了一盒不為人知的私房錢,在我離開家園前,偷偷塞進我的口袋,囑我吃好一點,我驚訝莫名,雙眸泛著淚光。


 父親是個嚴肅的人,他常不著痕跡把愛秘密地給了出來,比方說,天冷了,他會把外套脫下來,罩在我的身上;下雨天沒有雨傘,他會用鎌刀輕輕劃下姑婆芋,遮在我的頭上;遠行時,他常藏身門簾後,一直看見我的背影消失。


 我重新喚醒人們心中渴望的兩本存摺:一本是快樂存摺,但願人人樂在工作,樂在其中,知之,好之,同時樂之;另一本是愛的存摺,讓家不止是成就,還有相互取暖的溫情,彼此牽掛的愛。

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