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篇名: 【快樂接受人生的正負面】
作者: 愛〃紫色≠恩	日期: 2006.08.21　　天氣: 　心情:

我這麼努力，到底有沒有意義？
我們不時會問自己這個問題。
我們不只問人生有沒有意義，
也問很多事有沒有意義：
我這麼努力讀書有沒有意義？
做這種工作有沒有意義？
這麼辛苦的幫他忙有沒有意義？
到底什麼是「意義」？
是成功，是利益？
還是某種榮譽？
我們問的「意義」，
通常只是很現實的利益，名或利。

但是，我們的意識在提出這個問題的同時，
其實已經給予了否定的答案──
我們是因為覺得沒有意義，所以才提出這樣的問題。

在解答自己疑問的同時，
我們往往讓正面想法取代了負面想法。
換句話說，我們只是拿「意義」來打擊自己，讓自己沮喪，
卻又改變不了現狀，或根本無力改變現狀。

我的一個攝影師朋友曾經一直檢討，
他們那麼辛苦的投入攝影有沒有意義？
使他不斷問這個問題的導火線倒有些趣味：
有一天，他到一個很偏僻的鄉下拍照，
想要拍一個坐在路邊歇涼的老太太，
老太太大概並不喜歡當模特兒，
或是不好意思，著急著說：「不要，不要！」
為了阻擋他的鏡頭，竟然把裙子整個拉到上面來，擋住自己的臉。

「那一剎那，我忽然覺得自己很殘忍，
而我的工作很沒有意義……
她為了不讓我照臉，寧願拉起裙子把臉遮住……」
從此，他一直在檢討他的半生心血有沒有意義的問題。
工作不來勁，遇到精采畫面時，也不再勇往直前搶鏡頭。

當他對我訴說這件事時，旁邊有個老先生說話了：
「少年人，如果你真的愛這個工作，
你不但要愛歡迎你拍照的人，
也要愛拒絕你拍照的人，
正面和負面，你都要接受，
這才是人生的全部。
不要只想撿甜頭吃。」
我的朋友和我聽了老先生的短短評論，如醍醐灌頂。

「事實上，有沒有意義，只有老天爺知道！」
我們問老先生，他做什麼工作？
他說，他是退休老師。
「我很喜歡教學生，可我教了三十年書，
我教過無數個博士，也教過殺人犯和搶劫犯，
我對他們都付出同樣的愛心呀。
當我發現我的學生長大後為非作歹時，我也曾經很沮喪，
我這麼努力到底有沒有意義？
我發現我不知道，因為我還是很喜歡這個工作，
我還是要盡人事，其他的就聽天命吧！
佛教裡講自性自救，
我要救他，他不救自己，有什麼辦法？」

我想，在讀書的時候，我就已經知道，
很多東西，背了學了將來沒有太大意義──
後來出社會後也證明，從前背得死去活來的東西，
占據了我年少青春的東西，並沒有意義──
讓我絞盡腦汁的地理課，那些鐵路、那些城市
，有的現在已經不存在，有的改了名字，
我那時總認為地理考全班最高分完全沒「意義」。

但反過來想，我在企圖考全班最高分，
在我的腦海裡冥想鐵路網的同時，
我不也體會了某種遊戲的歡喜，
在我得到好成績的那一剎那，
我不也曾經快樂過嗎？

當然，如果那些讀死書的時間可以省下來更好不過，
可是，在我還沒有能力打破那個「迂腐」制度的時代，
我只能以正面意義打敗它，
而不要讓它帶來負面意義打敗自己。

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