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篇名: 繪畫
作者: 小愛(非vip無水晶)	日期: 2012.08.28　　天氣: 　心情:

從基本開始，先慢慢從人物打草稿開始，尤其是骨架，必須注意骨架比例的問題。再者，配色、上色的問題

又回歸到欣欣老師最重視的「人」！
每個小孩有每個小孩的「獨特性」，
每個小孩有每個小孩看待事物的角度和感想。
因此，每個小孩的作品應該都與眾不同的！
在ARTIST藝術家專業畫室裡，作品是不需要寫名字的，
因為每張作品都如此地獨特的代表著每個孩子！
每張作品裡頭的每個點滴都寫上他們的名字，
代表著他們的創意與想法！
而所謂的「技巧」，應該是依照每個孩子不同的獨特性，
而去做延伸、引導，激發更多更無可限的可能！
這才是真正的「技巧」！
構圖、布局、用色…

繪畫創作是一種進行自我探索、表達與抒解的途徑：透過手腦並用的動能釋放，讓心靈超脫出沉重的生活壓力與掛慮；透過圖像的探索，讓意識與潛意識融合，利用不同的創作方法與觀念，讓人得以將生命經驗透過具體化的圖像來產生自我轉換，成為內在自我與外在世界間的溝通管道，從中漸漸找回生命的完滿與自足。

　2005年秋天，李悅寧老師在財團法人精神健康基金會發起「心靈彩繪」志工成長課程，一年多來，我們每週相約一個晚上到精健會的教室一起塗鴉；夥伴中有退休老師、朝九晚五的上班族、演藝界的朋友、研究所與大學在學生等等，大家共同的情況是都沒有經過專業的繪畫技法訓練，但都有著一個相同的願望就是：在繁忙的生活之餘，想藉由繪畫這個途徑來探訪真實的內在世界。

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