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篇名: 2004/01/15的日記
作者: 忘塵	日期: 2004.01.15　　天氣: 　心情:

最近由於太忙了,所以把讀書心得拿來分享,不過最近想換口味哦,所以讀書心得將擇假日刊登,近期將寫小小說哦,蘊釀中.

團體有辦法管理的是知識環境（如以獎勵員工彼此分享知識建立書庫等），有形知識之管理是較為容易建立，然真正有價值的卻是無以言宣知識（在管理過程中多數人均易將現行作法設定為假設知識取得之基礎），如沒反省、判斷、熱情與探索的空間，便無從創造知識，更遑論管理知識。

如何有效的昇級知識社群，必需以階段之目標執行，第一階段為創辦（建制知識社群、社群徵召、座談會、關聯網頁之建制）、第二階段為分享（市場觀測、學習計劃、計劃提議、專案會議）、第三階段為合作（同儕互助、關聯網頁昇級、集體討論會議、IP訓練），目前本團重要的是培養同仁懂得以自我組織，自我管理，自我修正的方式來學習、累積知識，故如何運用較佳之管理模式似為當前極需確立之課題，一般管理模式計有：

1.中央集權式管理:造成同仁過度之依賴

2.分權式管理:造成部門隔閡及本位主義

3.網路式管理:整合性之管理，較為適合知識社群運用

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