今天早早就準備好出門,先去文具王找色紙,
找到了可愛的紙鶴專用紙,小張的20張8元.
不過特別的地方是,摺好時紙鶴的嘴巴與眼睛都會有對應.
(只要不要摺錯邊^^)
今天過去又接到她的客訴,雖然這幼稚園是她精挑細選的,
不過有問題,還是得跟我說,小毛球被同學欺負的事情.
上周四小毛球與班上一位男生聊天,小毛球說,我是媽媽的寶貝,
從很小baby到現在這樣,不知道在爭什麼,那男生不爽,
就往小毛球耳朵與肚子打去,小毛球跟老師反映,還得到小毛球
要跟那位同學道歉的結果(那位老師是之前丟書包的老師)
她跟我講這個,難道是要我出頭嗎?我心裡在想...
其實我與她的教育方式差很多,她是跟跟小毛球說,同學欺負他
就跟老師講,我可不會全然這樣,由其是老師是那樣的人時.
我年輕時的脾氣算是火爆的,但與其說是火爆,不如說是忍耐到爆發,
國中時因為還沒分AB班,班上有些同學是混混,有的考試會恐嚇我,
要我給他看答案,也有性別認同有問題的,就愛霸凌人,身體上的碰觸,
推打,訕笑,或是用娘娘腔的話來挑逗,忍耐到最後,沒想到很簡單就在我
拿出鉛筆盒裡的美工刀往他夏季短袖的衣服一劃,劃出一個大缺口.
從此那個混混,每次看到我都畢恭畢敬的.
當然,現在的我也知道那樣是不對也是危險的,但是要我兒子從小就養成龜縮,
沒做錯還要道歉的這種奴性性格,我還真不能接受,如果老師沒用,
就用拳頭回擊,最後我來收拾,這也是我寧可接受的結果,至少現在四歲多.
在沒有公理與正義的時代,本來就是看拳頭大小決勝負,這是生存競爭.
儘管再怎樣文明的社會,都會有革命的,也都需要靠這個來維護自己的尊嚴.
我希望小毛球能當好孩子,人不犯我,我不犯人,人若犯我,絕不退縮!這才是男人.
講得好像火氣有點大,不過我明天還是會很禮貌的過去問個清楚,看誰對誰錯.
至於那位老師,我覺得無論怎樣都是不合格,因為還要小毛球一個人坐椅子,
不許其他同學與他握手,這種族群排斥的教育方式,實在有為這雙語幼稚園的頭銜. |
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