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篇名: 共鳴
作者: Fa Fa	日期: 2005.03.30　　天氣: 　心情:

周末到台大賞杜鵑順道在大世紀看了三場電影
第一場忘了片名
內容有關神偷的鬥法
導演很努力穿插時序製造一些推理的空間
但我卻在裡頭打盹半場
可能太複雜又要動腦不合胃口
第二場放牛班的春天
描述一位過氣音樂家到輔育院當代課老師
學生大都是問題學生
於是學校的教導方式__犯錯.處罰於是不斷惡性循環
代課老師觀察到其實學生本質並不壞（小學生應該都是善良的）
也有潛能
決定訓練他們音樂用音樂來教化學生
於是放棄自己先前的誓言：永遠不再碰音樂樂譜
所以他說：永遠不要說永遠.....
音樂的陶冶讓該班春天到來整個輔育院也是
最令我沈醉的是那些來自小孩口中的樂曲
和輔育院相較有如天籟令我陶醉
終了
那位代課老師因得罪校長（自私利益的傢伙）被當天趕走
老師發覺其中一位有音樂天份的學生是單親家庭
母子的感情不好且不能互相諒解
老師居中化解並幫忙申請到音樂學院就讀
但那位媽媽有天跟老師：認識他為她帶來好運有位工程師正追求她
睛天霹靂打擊代課老師
她不清楚老師暗戀她很久
好像好人沒有預期的善報
但他贏得學生及朋友永遠的懷念
第三場shall we dance
也不錯但時間不夠了
p.s.以下是fafa的感受
好人並不一定會得到他預期的結果因為兩造的事是互動的
但他會得到別人的尊重
一場電影的好壞在於你有無跟它產生共鳴
人跟人更是如此合不合適是重點
所以說王八配綠豆水泥配沙石銅板要兩個
活了40年一場電影讓我更體會這個道理
所以肯定要120年才夠用喲
感謝

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