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篇名: 亞斯伯格症
作者: snowflake	日期: 2011.06.30　　天氣: 　心情:

剛剛，我到補習班前，買了午餐。
聽到了一個熟悉的聲音：『Rita老師！！！』
當我轉身回頭，看到那張小小的臉，短短的頭髮。

突然的，熱淚盈眶。

---------

嗯，有人知道這個嗎？
亞斯伯格症。

Asperger's, 簡稱AS，算是神經發展障礙的一種。
是很心理層面的，人際情緒出現問題，屬於身心科。
有部份人把亞斯伯格症候群與高功能自閉症視為相同。
（沒有智能障礙，或可說幾乎沒有自閉症）

我猜我的天兵學生Julia就是這樣。

她非常的另類，長時間的相處就會發現她的「特別」。
因為她的症狀，我去聽了不少場演講，翻閱了不少書，請教了不少人。

該怎麼更清楚的解釋呢？
比如說，有天患亞斯伯格症候群的孩子忘了帶作業。
老師可能用比較諷刺的言語說：「請問是狗把你的作業吃掉了嗎?」
一般的孩子都能輕易解讀。

可是那個孩子會因為不能理解老師的提問而保持沉默。
並會認為老師有養狗、而且狗會吃紙。
也就是他會無法理解老師從表情或聲音的聲調中的暗喻。
老師也許會認為這個孩子充滿傲慢的惡意，進行反抗，或許當場離開走開也說不定。
而那位孩子在當場會感到著發生什麼奇怪的事與挫折，而在那不發一語站著不動。

她的眼神很容易失焦，很少能專注看人。
這類的孩子不太能理解「常識」，活在自己的世界裡。
很容易被人覺得她很白目。
我記得天兵Julia最喜歡在同學被罵的時候，指這那個人笑超大聲。
往往所有人都會朝她那裡看，因為她的笑聲超尖銳。
她不是故意的，她真的覺得很有趣。

印象好深刻，有一個畫面。
她曾在同學大哭、哭超慘的時候，很輕盈的跳躍過去問人家要不要吃餅乾。

然後Vic冷冷的看著她說：『妳覺得他現在會想吃嗎？』

當下其實我超想大笑，但我忍住了。
她是真的沒有想太多，只是突然很想請那位同學吃餅乾。

她有時候還會在補習班不斷飛舞，到處問人家：『我是誰？』
當同學們回答她：「妳是Julia。」
她就會說：『錯~~我是蝴蝶~~~~』

他會從教室飛到櫃檯，再飛到廁所，總之到處飛。
可是她的精神並沒有異常，她只是看了一本很生動的圖畫書，裡面的主角是蝴蝶。
我承認那陣子我有時候會因為她的飛舞煩燥不已。
因為那真的很干擾好嗎？尤其是在課堂上。
你們稍微想像一下，所有的學生都很認真在上課，有個人在教室一直飛。

她在飛！！！！

我在心裡吶喊過數十次，不要再飛了好嗎？

然後，她又看了一本主角是牛的童話書。
她開始慢慢的走，然後在大家練習對話的時候發出『哞~~~~』的聲音。
有時候她的頭上會出現兩隻手指頭，那是她的牛角。
我只能慶幸她不會衝撞同學，否則我應該會開始想念她扮蝴蝶的時候。

真的，一定很多人不能理解。
可是她是真的很認真的在做這些事，她的認知就是這樣。
你硬要她不做，很神奇的她會真的不懂為什麼。

可是，她的心思卻非常細膩。
縱使她不懂所謂「世俗常規」或不懂看人臉色，可是她卻能夠察覺你對她的感覺。
很神奇吧！
如果妳討厭她，她比任何人能輕易察覺。
她可能不能理解你為什麼不喜歡她，可是她卻知道妳不喜歡她。

而且她，感情是豐富的而且念舊的。
當時的她才小學一年級，卻能清楚記得許多小時候的回憶。
講的有時候哈哈大笑，有時候又掉著眼淚。

我印象最深刻的一次，當時我並沒有特別疼愛她。
下課板著一張臉為她上課亂飛舞的事情煩惱，想著要怎麼不讓她影響其他孩子。
也想著要怎麼告知她媽媽。

這時候一群小鬼圍在我身邊聊天，不小心把我的水杯打翻了。
所有臭小孩一哄而散，只有在遠方飛舞的她，看到後，用跑的跑過來搶救我的筆記本。
然後從書包拿出她的衛生紙吸水，還要其他同學趕快到廚房拿抹布。
我很想哭耶當下，真的。

她不會記仇，就算我上課狠狠的罵了她，不准她在上課的時候飛！
但是事情過了就過了耶，對她而言，事情過了就真的過了耶！

『掰掰哦！』
每次離開教室前，她都會跑到我面前很真誠的說一次。

『掰掰哦！』
每次媽媽來接她的時候，她會再次進到教室跟我說一次。

嗯，去年暑假她離開補習班，因為她搬家了。

『掰掰哦！』

最後一次掰掰，她頻頻回頭，跟我說了五、六次。
不知道為什麼，我就是知道她會回頭，雖然我不確定她會回頭幾次。
所以我一直站著，目送她到看不見她為止。

---------------------------------

『Rita老師！！！』

我回頭，Julia像是幾百年沒見面似的衝了過來把我抱住。

「妳怎麼會回來？」我問。

『媽媽帶我回來看阿嬤！』Julia說。

「那妳、那妳最近好嗎？」我突然有點緊張不知道怎麼開口，有想哭的衝動。

『她不好，她要被我揍了！學校期末考她又天兵的寫她想寫的了！而且她還是很白目！』
是Julia媽媽，她還八了一下Julia的頭，Julia發出『哎有委阿』的聲音。

看著依舊活蹦亂跳的Julia，我大笑。

『剛剛在吃麵，Julia一下子就發現妳在外面，筷子亂丟就衝出來！』

我又笑了，是種很踏實的笑。

媽媽和我聊了一下，他們全家人非常樂觀的找到適合Julia的管教方法。
Julia在新學校也擁有好朋友了哦！

誰說有特殊狀況的小孩的小孩就一定不幸福？
不幸已經存在，幸福可以創造呀！

對我而言，我的教學生涯中，因為Julia更加豐富。
而且我深信，善良念舊的她，一定會幸福快樂。
一定要順遂哦！

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