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篇名: 蘊育與教育
作者: TONY-盧正賢	日期: 2006.12.24　　天氣: 　心情:

(按圖可放大照片，照片拍攝於2005/11/10家裡養的香水睡蓮)

蘊育與教育

著作日期：2006/02/03 凌晨

    在我家花園裡養了一盆香水睡蓮，由於怕蚊蟲的生長，所以在花盆中開始養起「大肚魚」來防止孑孓滋生。剛開始，共只養了十隻有公有母的大肚魚，經過約三個月之後，有一天，忽然發現水盆中好像有不少的東西在萬頭鑽動，經仔細一瞧，原來水盆中不知道何時生了為數有上百隻的小魚苗，那種情景，讓我看了相當的興奮與感動。從此以後，更辛勤的到花園裡來欣賞花景，並餵食這些小魚苗，時日一久，便成了每天自然的工作。

    在每天的觀察中，香水睡蓮每天開著一至二朵的花蕊，並且散發出陣陣的清香；而小魚因為每天得到了適當的餵食照料，長的也特別地快。花景隨著時間的變化，花開了又凋謝，凋謝又開花，每一朵花在第一次花開的花蕊中，都一定會含有水份。每天看著無數成群的小魚長大，心情好不快活啊！

    其實，在這一個花園生態的觀察中，我對成魚的大肚魚並不會有什麼特別的感覺，反倒是對小魚苗到長大，再生了無數的小魚之後特別的感動。因為我知道『蘊育』背負著一種生生不息，而『教育』代表著蘊育後的重要責任；沒有蘊育的工作，就不會有教育的責任了。就像是為了防止蚊蟲滋生而養了大肚魚，卻因養了大肚魚而使得整個自然生態變的更加活潑生動。『管理』，就是在現實生活中為了改善環境，而得到了一個很好的互動關係──魚兒生生不息。養小魚，原來比養成魚更有成就感。

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