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篇名: 老師提的3個問題
作者: 心舁	日期: 2009.06.01　　天氣: 　心情:

老師提的3個問題

上課鐘響了，班主任來了，但他並沒有帶書。站在台上半天沒有出聲，同學們一邊笑一邊詫異地望著他。老師掃視著同學：“這節課我們來討論三個問題。”他問道：“世界上第一高峰是哪座山？”大家哄堂大笑地回答：“珠穆朗瑪峰！”老師接著追問：“第二高峰呢？”這下同學們面面相覷，無人應聲，老師轉過身，在黑板上寫下一句話：屈居第二與默默無聞毫無區別。

老師頓了頓，說：“好了，下面我們來看第二問題。有個人燒壺開水，可是等他生好火才發現柴火可能不夠，他該怎麼辦？”同學們議論紛紛，但意見都趨同於趕快去找柴火，或說去借，或說去買。可老師都不置可否，他說：“為什麼不把茶壺裏的水倒掉一些呢？”同學們一聽，一片佩服聲。

接下來，老師又說出了第三個問題：“我國古代有一個人，想學好一門立身的本領。他曾經反復的比較，決心去學屠龍之技。於是，他拜名師，日夜苦練，終於有所成。大家說他會怎麼樣呢？”同學們興致勃勃，說他肯定能成為英雄、明星，受世人崇拜。有的還旁徵博引。老師越聽越搖頭，他說：“這個人一定會窮苦潦倒一生，因為世上根本就沒有龍。”

經過老師一節課的循循善誘，大家終於明白，原來這節課老師要告訴我們的是做人、做事、做學問的道理。那就是做人要力求出色，勇爭第一，這樣別人才能發現你、記住你；做事要敢於創新，方法靈活，千萬不可墨守成規；做學問要學以致用，能將知識轉化效益，閉門造車是沒有出路的。

的確，這節課，讓我們所有的人受益終生。

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