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篇名: 想起一句話
作者: 崢	日期: 2005.12.07　　天氣: 　心情:

曾經，有同事說
在這工作，你敢拒絕、敢說話，那就較好過
帶班的壓力
活動的壓力
我不知道
我只覺得，自己些無法負荷
無法負荷到，很厭倦

理由總是有
也老都一樣
不是我愛計較
就像我說的，有時覺得很孤單
放學站大門
大家都忙不是？
我說很孤單，
有天，一人站大門、一人關大門
我只說了，很孤單，
因為真的很孤單
天氣很冷，一人站，更覺淒涼
有的人，雖人到，心不到
拿著麥克風，卻沒喊過
甚至有拿麥克風，家長告訴他接誰，竟然是將人名告訴我，要我喊
我很想跟他說，你今天聲音啞了嗎？
需不需要喝京都念慈菴川貝枇杷膏？
活動也是
一個人或少數人奮戰的感覺，真的好差

今天，我是開玩笑的說
再把孩子丟到我班上，我就要翻臉
開玩笑的口氣，卻無比的認真
幾個孩子，都是以這樣的理由安插到班上
真的不能建議家長嗎？
那，別讓家長挑班、選老師，說的是假的？
我不懂家長說要看那個為功課沒完成而處罰的老師，為何允諾？
我也不知道，為何我得為了一個這樣的家長停下我的教學？
所以我選擇不理
我繼續教我的孩子
你是沒提，不過，態度卻很明顯
如果我會錯意，我會很高興，但...
19個孩子，我告訴你，我無法負荷
20個孩子，我就OK？
那再來一個類似理由，再再來一個呢？
我只能說，我會喪失其他19個孩子
你沒明說，我當作沒這回事
只希望你別又到4點接學生才要我接
不要又先帶到你們班再做安排就沒再變過
不要又啥都沒說，叫行政帶上去，進我們班
每次每次，總是要接受突如其來的狀況
總是搞不清楚始末
總是連家長報名時交代的要求都不知道
我不是聰明人，我的能力也不大
請不要認為我可以明瞭所有的狀況
請不要認為我可以承受所有的狀況

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