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篇名: 畢馬龍效應
作者: 日期: 2012.05.01  天氣:  心情:
畢馬龍效應(Pygmalion effect)
自驗預言(self-fulfilling prophecy)
畢馬龍效應(Pygmalion effect)(比馬龍效應),也稱為教師期望原理。
畢馬龍效應(Pygmalion effect)指個體在有目的的情境下,受到它人影響,而使此正負向的期待加諸在自我身上,並深信此期待是會達成的; 若個體接受了畢馬龍效應,並促使自我達到此期待而行動的歷程,稱為自驗預言(self-fulfilling prophecy) 。
教師的預期也會產生自驗預言,原因是教師對學生的態度,差別的態度將影響學生自尊自信,結果形成學生的自驗預言。 教師對學生有意無意間會產生一些期望,這些期望的產生可能因教師本身的經驗學識或偏見,而有好或壞的期望。
自驗預言經美國心理學家羅森陶(R. Rosenthal)在小學教學上予以驗證,故亦稱為羅氏效應、羅森陶效應(Rosenthal effect)。

資料來源:
http://baby.imagenet.com.tw/modules.php?name=News&file=article&sid=64
& 教育心理學-程薇編著(志光文化)
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