這樣教孩子，教不出主席，也教出-alan│愛情公寓交友網站與聊天室

還沒登入愛情公寓嗎？還沒加入愛情公寓嗎？馬上進入公寓和 10,543,332 個住戶交朋友～

紅包抽抽樂！小資變土豪！

素人也能成為明日之星！

移除此區廣告請加入VIP

檔案狀態:

住戶編號:1969401

alan 的日記本

快速選單

【能量】教你們11個抵禦負能《前一篇

後一篇》教你養百（種）花

回應

給他日記貼紙

給他愛的鼓勵

檢舉

篇名: 這樣教孩子，教不出主席，也教出
作者: alan	日期: 2014.04.19　　天氣: 　心情:

這樣教孩子，教不出主席，也教出總統
一、孩子把水、牛奶等撒了一桌子。
錯誤做法：訓孩子：“你怎麼這麼笨？連個杯子都拿不住。”更有甚者順手給孩子一巴掌。
結果：大人和孩子都很生氣，事情一團糟，孩子學會通過發脾氣、打人解決問題。
正確做法：安慰孩子：“孩子，沒事，我知道你不是故意的，下次注意啊。你把桌子擦乾淨好嗎？”
結果：孩子得到的諒解，馬上向大人道歉，並高興的把桌子擦乾淨。孩子學會寬容。
二、孩子考試不及格。
錯誤做法：訓孩子：“你看你，考這麼點分，你也不嫌丟人？你看誰誰，人家怎麼就能考一百？你笨死了！氣死我了。” 更有甚者使勁踢孩子幾腳。
結果：孩子心情壞到了極點，心裡想：“我完了，我這麼笨，學不好了，再怎麼學也學不好。”
正確做法: 安慰孩子：“孩子，我知道你心裡也不好受，一次沒考好不代表什麼，關鍵是我們要找出沒考好的原因，然後解決它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定會有進步。”
結果：孩子認真地找原因去了，心裡想：“我要努力，不辜負爸爸媽媽的期望，我一定行。”
三、孩子寫作業磨，該睡覺了，作業沒寫完。（孩子作業多，孩子沒磨，不在此列）
錯誤做法：訓孩子：“你氣死我了，怎麼又沒寫完，我一會兒不看著都不行，快點寫！我看著你。”
結果：孩子並不著急，依然慢慢悠悠，心裡想：“寫不完有我媽呢。”
正確做法：嚴肅地、平靜地對孩子說：“孩子，寫作業是你的事，你要對自己的事負責，沒寫完不准寫了，該睡覺了，明天自己去學校跟老師解釋吧。”
結果：孩子意識到自己的錯誤，很後悔，心裡想：“這下完了，怎麼跟老師說呀，看來明天寫作業得快點了，不然還得挨批。”
四、孩子作業寫得潦草。
錯誤做法：發火：“怎麼寫的這麼亂，你就不能寫好點？”脾氣大的會三把兩把把孩子作業撕了。
結果：孩子茫然，不知所措。
正確做法：嚴肅地、平靜地對孩子說:“孩子，我已經說過了，寫不工整要重寫，因為不工整，老師看不清楚，你看，這是規定不能破壞，所以你必須重寫了。你看，你可以應該這樣寫字（講述寫字規範，橫平豎直，大小一致。）孩子，你只要寫得比你剛才的字有進步就行（和自己比），有信心嗎？”
結果：孩子懂得規定的重要性，心裡想：“比剛才的字有進步，容易。”充信信心。
五、孩子見人不打招呼，沒禮貌。
錯誤做法：當眾訓孩子：“你這孩子怎麼這麼沒禮貌？連問好都不會，我平時是咋教你的，沒出息。”
結果：孩子的自尊心受到很大損傷，覺得無地自容，自卑感油然而生。
正確做法：給孩子台階下：“我孩子有點不好意思，慢慢就好了，他平時也挺有禮貌的。”舉個有禮貌的例子。
結果：孩子知道錯了，心想：“這次沒做好，下次一定做好，不能讓父母失望啊。”
六、孩子的襪子髒了。
錯誤做法：家長：“把襪子脫下來，我給你洗。”
結果：孩子心安理得地接受了，心裡認為父母就是為自己服務的，正常，反正他們也不累。
正確做法：和孩子商量：“孩子，你把自己的襪子洗了，好嗎？媽媽今天很累啊，能不能把媽媽的襪子也洗了啊？謝謝孩子啊。”
結果：孩子受到尊重，洗襪子去了，心裡想：“我以後要多關心一下爸爸媽媽啊，我也是家裡的一員啊，他們越來越老了。”
六、孩子問了個問題，大人不會。
錯誤做法：不高興：“別瞎問了，把學習搞好就行了，每天不知道想
點啥。 ”
結果:孩子心裡想：“哎，沒勁，總說學習學習，煩死了，不問就不問。”從此，遇到難題一概略過，不求甚解。
正確做法：高興：“孩子，你能問這麼難的問題，證明你動腦筋了，不錯。可是我不會，咱們一起研究研究吧，好嗎？”
結果：孩子心裡很高興，以後遇到問題一定鍥而不捨，非研究明白不可。
七、孩子早上不起床。
錯誤做法：發火：“你怎麼還不起？要遲到了！”順手打兩巴掌，手忙腳亂地給孩子找衣服穿衣服。
結果：下次依舊。
正確做法：平靜地說：“孩子，我就叫你一次，如果你不起，就會遲到，會挨批，這是你自己的事，你自己處理好。”孩子沒及時起床，沒吃早飯，還遲到了。
結果：下次一叫就起床。
八、一直看電視不睡覺不寫作業。
錯誤做法：怒氣沖天地把電視關掉，吼叫著叫孩子去寫作業或睡覺。
結果：孩子滿肚子不高興地去了，心裡恨你，說你是暴君。
正確做法：平靜對孩子說：“孩子你該寫作業了，如果寫不完會挨批。你還想看多久？”孩子：“我再看10分鐘行嗎？”家長：“行，說話算數，到時間就關電視。”雙方各退一步。
結果：時間到了，孩子主動關電視，去睡覺或寫作業。
九、孩子正在寫作業。
錯誤做法：一邊看電視一邊監督孩子，嘴裡不停叨叨：“寫快點。”“別磨蹭。”“不准看電視，好好學習。”
結果：孩子不高興：“憑啥你就能看電視，我就不能看，真不公平。”
正確做法：大人也看書，不打擾孩子，家裡學習氣氛濃厚。
結果：孩子心態平和，心思都在學習上。
十、大人做錯事了。
錯誤做法：強詞奪理或視而不見。
結果：孩子心裡想：“憑啥你犯錯誤就不承認呢？嗯，當大人好，有錯也不挨批。”
正確做法：承認自己的錯誤，向孩子道歉。
結果：孩子以後做錯事了，主動道歉，覺得理所應當。
十一、家長會老師告狀，家長挨老師批評了。
錯誤做法：一回家就把氣撒在孩子身上，對孩子又打又罵。
結果：孩子沒任何自信，要么學會暴力，要么膽小，一句話不敢說，學會撒謊，不敢和父母說真話，怕挨打。
正確做法：先把孩子的優點講講，然後分析不足的原因，鼓勵孩子，相信孩子下次一定會有進步。
十二、孩子的日常生活。
錯誤做法：家長把孩子的生活安排的妥妥噹噹，一切都是大人的意見，孩子遵守就行了。
結果：孩子成了木偶，不用動腦，被動執行。膽子越來越小，越來越沒自信，能力差，不會做家務。心離父母越來越遠，自閉。
正確做法：孩子自己的事，自己做，還鼓勵孩子做家務。家裡有事和孩子商量解決，鼓勵孩子發表自己的意見，並認真聽取。
結果：培養了孩子家庭責任感，知道心疼父母，喜歡和父母交流，性格開朗，有自信！
親子36計
沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。不同的教育方法可以塑造不同的品性，培養不同的特質。下面給廣大家長推薦36個計策，幫父母培養樂觀、自信、積極向上、勇於擔當的好孩子。
　　1.樣板計：樹立學習榜樣。北京大學臨床心理中心辦公室主任、親子問題專家林紅強調，孩子是父母的鏡子，在孩子麵前，再細微的言行舉止也要留意，樹立好榜樣。
　　2.鼓勵計：鼓勵他挑戰困難。孩子很容易因為一些挫折放棄努力，此時，家長的鼓勵是他們前進的勇氣和動力，能幫孩子找到問題、改正缺點，不斷進步。
　　3.傾聽計：掌握孩子的感受。再小的孩子也會有自己的想法，父母一定要抽出時間，耐心聽他說話，了解他的想法和感受，以便及時對孩子的身心變化、問題等做出處理。
　　4.賞善計：獎勵比懲罰有效。賞識教育專家周弘認為，教育孩子，獎勵比懲罰有效得多。用獎勵正確來代替懲罰錯誤，既能避免傷害孩子，又可以督促他發揚優點。
5.扮弱計：偶爾向孩子“求助”。缺乏責任心，常常是因為父母照顧太周到。偶爾向孩子“求助”，你會發現他變成了懂事的“小大人”。
　　6.補強計：好習慣多誇獎。美國加州大學哲學家詹姆斯·多伯林提出“補強法則”，也就是說，當一個人的正面行為受到認可時，就能逐漸擺脫自卑，不斷激發自信心。
　　7.冷淡計：任性時別睬他。任性幾乎是獨生子女的通病。此時，家長務必要狠下心“隔離”他，讓他因為得不到關注，自動收斂壞脾氣。
　　8.放手計：讓孩子自己嘗試。包辦父母只能養出飛不出籠子的金絲雀。製造一些讓孩子嘗試、摸索的機會，他們才能獨立應對生活。
　　9.縱容計：別扼殺淘氣天性。 “淘氣包”、“搗蛋鬼”往往腦子靈光、求知欲強。在允許的範圍內適當縱容這些行為，是挖掘孩子潛能和創造力的好時機。
10.處罰計：讓孩子懂得承擔錯誤。做錯事了可以安慰，但一定不能姑息，適度的懲罰才能讓他明白“賞罰分明”這一生存法則。
　　11.製冷計：自滿時潑點冷水。一旦發現孩子有驕傲自滿、目中無人的苗頭，父母應該適時給他潑冷水，讓孩子正確、客觀地認識自己。
　　12.點撥計：用引導代替說教。絮絮叨叨的說教，是孩子最不喜歡的教育方式之一。最好從旁稍加提示引導，這種啟發會讓孩子充滿感激。
　　13.感化計：用真情打動孩子。教育不僅是灌輸、勸導、監督，有時還要動之以情。比如給孩子講一個真實的故事，會給他留下深刻印象。
　　14.平等計：別給孩子特權。要想克服“自我為中心”，首先得從家裡開始，不要給孩子特殊的地位或特權，好東西要全家人分享。
　　15.受挫計：適當挫折教育。美國教育家卡樂爾·桑德堡曾說，經過挫折和千錘百煉成長起來的孩子才更俱生存競爭力。為了培養心理韌勁，適當的挫折教育必不可少。
　　16.包容計：接受孩子的缺點。你的孩子也許不夠聰明，有很多缺點，但父母不能因此嘲笑或嫌棄他，寬容弱點，才能戰勝自卑，用優點掩蓋瑕疵。
　　17.虛擬計：時常誇他“很棒”。日本教育家鈴木鎮一表示，找到了好孩子的感覺，他就會成為好孩子。告訴孩子“你很棒”，這種積極的心理暗示，會讓他產生積極向上的正面自我評價。
　　18.熏陶計：多接觸好的興趣。要想孩子擁有良好的興趣愛好，不妨有意識地讓他多接觸這方面的東西，通過熏陶、感染陶冶情操。
　　19.誘導計：別強迫孩子學習。幾乎每個孩子都會經歷厭學，強制是解決不了問題的，而要通過增加學習趣味性、適當獎勵等方法，誘導他的學習興趣。
　　20.容過計：主動認錯時別追究。如果孩子已經意識到自己的錯誤，家長不妨冷眼旁觀，讓孩子自己解決問題。
　　21.訓誡計：反复犯錯不能姑息。如果同樣的錯誤一再出現，家長不能姑息。必須進行有效的批評，讓他不敢再有“不會被發現”等投機心理。
　　22.疏導計：給孩子解釋機會。教育孩子，“疏”永遠比“堵”好。營造開放式的家庭環境，允許孩子有自己的想法和解釋的機會，他會更願意跟你愉快合作。
　　23.尊重計：尊重孩子的想法。親子之間的矛盾，很多時候是因為父母不夠尊重孩子。先尊重孩子的想法，才能收穫孩子的信任和尊敬。
　　24.對等計：當孩子的朋友。良好溝通的前提，就是相互平等。把自己當成孩子的“忘年交”、好朋友，他才會願意向你說出心裡話。
　　25.預防計：告訴他什麼不能做。最好的防守也是進攻，與其出現問題後再管，不如提前就給孩子打好“預防針”，告訴他什麼可以做，什麼絕對不能碰。
　　26.訓儉計：制止浪費行為。浪費是現代孩子的普遍問題之一，對此，家長應理直氣壯地制止和批評，幫孩子從小養成勤儉節約、吃苦耐勞的好習慣。
　　27.防微計：及時糾正小毛病。對於霸道、懶惰等看似不大的小毛病，家長務必及時糾正，防微杜漸，以免小毛病發展成大問題。
　　28.伴教計：多和孩子在一起。父母多抽時間和孩子在一起，參與他的生活、娛樂等，不但可以增進親子感情，還有助於發現孩子的潛能和特點。
　　29.立規計：設好行為規範。孩子的自控能力較差，家長可以提前建立一套行為規則，讓孩子試著自己判斷和選擇，學會約束行為，培養自控力。
　　30.減負計：不要強迫孩子。家長不要把自己的期待強加給孩子，更不要給孩子樹立“必須怎樣”的目標，自由快樂地成長，孩子才能更好地發揮潛力。
　　31.勸和計：幫孩子解決矛盾。當孩子與老師、夥伴發生衝突摩擦時，家長要主動充當“和事佬”，幫助雙方消除矛盾和誤會，讓孩子學會理解他人。
　　32.激將計：用好勝心激發鬥志。當勸導、說教都不奏效時，家長不妨利用孩子的好勝心、逆反心，甚至嫉妒心適當“刺激”，激發他們的鬥志。
　　33.欣賞計：幫孩子發現優點。看不到自己的長處，容易引發自卑、嫉妒等不良心態。家長們要幫孩子看到自身優點，從而喜歡和欣賞自己。
　　34.平火計：衝突時先壓下火氣。發生矛盾後，如果家長怒氣沖天，孩子的情緒也會越來越激勵。因此，家長要先壓下火氣，讓孩子逐漸認識到衝動不能解決問題。
　　35.勵勇計：鼓勵孩子大膽探索。勇於探索、大膽無畏的人往往能取得傑出的成就。多給孩子一些鍛煉的機會，鼓勵他們勇敢嘗試，觀察新事物。
　　36.磨煉計：多體驗生活。有意識地讓孩子經歷一些磨煉，比如參加軍訓、到農村體驗等，他的意志會更堅強，以便在未來的競爭中取勝。
父親是榜樣
1 爸爸是孩子最好的老師
爸爸的素質有多高，孩子就能飛多高
用理性的父愛幫助孩子健康成長
提高自身素質是教育孩子的關鍵
正確“導航”是爸爸的第一要責
讓孩子學會為自己的人生負責
每個問題孩子的背後，都有一個問題爸爸
爸爸也應該向孩子學習
別忘培養孩子合群意識
給孩子種下一粒“理想”的種子
2 孩子99%成功採自爸爸1%的改變
改變孩子從改變爸爸開始
沒有教不好的孩子，只有不會教的爸爸
“弱”爸爸教出“強”孩子
重視培養孩子的愛好和特長
給批評穿上表揚的外衣
別把考試成績作為評價孩子的標準
做一個“糊塗”的爸爸
爸爸要學會給孩子留面子
3 爸爸一定要懂的“家教心理學”
擁有積極的心態才能有個好未來
樂觀，讓孩子的未來充滿陽光
獨立，讓孩子選擇自己的人生.
自信，為孩子找到生活的指向標
化解嫉妒，為孩子心理上的毒瘤做化療
信心來自於爸爸的信任
打敗自私，為孩子糾正“唯我獨尊”意識
4 爸爸必須給孩子的10種品質
感恩，也是一種修養
寬容，教孩子學會“心理換位”
樂觀，開啟孩子光明未來之門
自信，構建孩子動力的金三角
誠信，孩子人生的通行證
勤勞，培養孩子勤勞的“蜜蜂”精神
禮儀，孩子社交的“名片”
責任，將責任感植入孩子的心靈花園
堅強，讓稚嫩的肩膀不畏懼困難
主見，讓成長的空間更自由
5 做孩子的“理財顧問”
教孩子學會理性消費
不讓孩子向“錢”看
給孩子零花錢的學問
6 好習慣決定孩子大未來
培養孩子的合作精神
惜時如金，時間安排有訣竅
培養孩子愛勞動的習慣
養成良好的生活習慣
節約，讓生活更富有
培養孩子愛學習的習慣
好衛生，好身體
培養孩子良好的思維習慣
培養良好的文明禮貌習慣
7 爸爸＂素質教育”
發掘創造力，給孩子善於發現的眼睛
提升理解力，讓孩子從閱讀開始
集中註意力，養成專心致志的習慣
增強記憶力，送給孩子黃金效率
發揮想像力，讓孩子擁有五彩的天空
鍛煉觀察力，激發孩子的求知欲
8 11個“不要”
不要讓父愛失去理性
不要讓孩子總圍著你的“思想”轉
不要總拿爸爸的權威限制孩子
不要以自己的“標準”判斷孩子
不要把自己的興趣強加給孩子
不要為孩子的錯誤“買單”
不要用“分數”衡量孩子
不要一直強調孩子的“弱點”
不要為孩子規劃人生，讓他自己去開拓
不要和叛逆的孩子硬碰硬，重在引導
不要助長孩子的虛榮心
9 最傷害孩子的7句話
“你真笨”
“給我滾出去”
“這麼多年，真是白養活你了”
“沒見我正忙嗎，以後再說”
“看我怎麼收拾你”
“你看隔壁家的××，比你強多了”
“別以為你長大了，我就管不了你”
10 爸爸教育孩子的6個細節
愛心比金錢更重要
守時，就是守住你的誠信根基
別讓孩子囿於自己的天地
將挫折變為孩子成長的契機
再富也要“苦”孩子
不要可憐，為自己負責
11 提高孩子競爭力的“13個法寶”
專注——讓孩子集中註意力
承受——學會承受外部壓力
挑戰——鼓起勇氣攀上勝利的高峰
分辨——是非觀是立足社會的根本
合作——培養團隊作戰的能力
口才——舌燦蓮花，成就美好人生
反思——讓孩子不犯相同的錯誤
輸贏——正確面對勝利和失敗
溝通——猜疑與對抗的溶解劑
親和——做一個受歡迎的人
責任——勝於能力的競爭力
應變——讓思想衝破牢籠
12 讓孩子愛上學習
不做“高壓”爸爸
找到俘虜了孩子學習的興趣
不給孩子“貼標籤”
適時採用“牧羊式”教育
巧設“陷阱”，激發孩子的求知欲
化劣勢為優勢：地低成海，人低成王
13 給時間讓孩子好好娛樂
給孩子一個好環境，讓他玩個痛快
因勢利導，寓教於樂
讓孩子不再“一網情深”
點燃孩子的想像力
做孩子的學習榜樣
及時用“後果”來督促他
及時表揚孩子的“愛學習”
培養“自我管理”是根本
14 培養孩子的“特長”
做孩子的慧眼“伯樂”
維護孩子的進取興趣
順水推舟，做“有效地”偏科
不讓孩子的熱情“酣睡”
未雨綢繆，從“長處”抓起
15 改變孩子一生的七堂課
身教課：合格爸爸，優秀孩子的開始
溝通課：更好地溝通，更好地了解
責任課：爸爸是水，孩子才是前進的舵
批評課：引導孩子進入正確的航道
表揚課：不要吝嗇讚美的話語
幸福課：栽植一顆“向日葵”，收穫積極的人生
愛心課：塑造孩子健康的人格
成功課：種下優良的種子，長出豐碩果實！為了孩子請關注

標籤:

瀏覽次數:34 人氣指數:234 累積鼓勵:10

切換閱讀模式

回應

給他日記貼紙

給他愛的鼓勵

檢舉

給本文愛的鼓勵：