2012/01/26-夢幻KTV殺手│愛情公寓交友網站與聊天室

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篇名: 2012/01/26
作者: 夢幻KTV殺手	日期: 2011.12.23　　天氣: 　心情:

台灣教育只會說不會做，知與行不能合一，只有讀萬卷書，沒有行萬里路。台灣教育教出弱不禁風與人事不知的學生，學生一直到出社會之後，才發覺有學不完的東西。學生活在自己的夢幻裡，躲在自己的夢幻裡，害怕面對殘酷的現實，不敢接受殘酷的現實。學生不了解工作有多辛苦，工作如果不彎腰不流汗，就不可能賺得到錢。每一個行業，都有很大的學問，藏著一大堆的方法與技巧，只有老手才能明白。學生因為被父母寵壞，有王子病與公主病，他們總是想要走捷徑抄小路的方式獲得成功，他們拒絕用一步一腳印的方式獲得成功。學生只想做輕鬆又錢很少，但是漂亮的工作；不想做辛苦又錢很多，但是不漂亮的工作。生活最重要的是腳踏實地，只有腳踏實地，才會有實質的收益與果效。學生不應該好高騖遠，不切實際，追求一些對生活沒有幫助的東西。想要成功的人，就要珍惜時間與把握時間，做一些有用的事，一些對生活有幫助的事。同樣都是時間，你用時間來做有意義的事與做沒有意義的事，兩者之間，差很多。學生不知道學歷只不過是一個資格證明，讓你有資格進入某一個行業，好好發揮。等到出社會之後，大家真正重視的是事業成不成功，有實力的人才能成功。想要成功，不是只有要求學歷，還有其他一大堆的要求。想要成功，就要好好栽培自己，使自己成為一個人才，使自己成為一個實力派。這是一個令人無所適從的時代，年輕人知道工作實在太辛苦，想要賺錢實在太困難，所以乾脆躺平。躺平就像是年輕人對功利主義的社會，無言的抗議。躺平就像是用消極的生活態度，宣告自己已經絕望。躺平是因為知道再怎麼追求都追求不到，所以不如知足常樂，清心寡慾。台灣教育應該像歐美教育一樣，讓學生參加社會上的各種活動，從生活中歷練，從工作中歷練。台灣教育應該點燃學生的熱情，激發學生的興趣，讓學生心甘情願的讀書，享受讀書的樂趣。現在的時代，每個人都必須不斷學習，即使頭髮花白或者結婚生子，也不能放棄學習。現在已經進入終生學習的時代，每個人都必須活到老學到老，保持一顆學習的心，接受新的知識。因為這個時代，已經有學不完的知識，只有不斷的學習，才能讓自己趕得上時代。現在是知識經濟的時代，每個人為了生存，只有不斷的學習知識，否則就賺不到錢。教育即是生活，生活即是教育，要把教育與生活合而為一。教育必須落實在生活中，教育必須紮根在生活中。所謂格物致知，每個人事物的背後，都有很大的學問，很深的道理。只要懂得觀察，懂得思想，到處都有學不完的東西。每個人事物的身上，都可以讓我們學到東西，我們要看看別人，想想自己。所有的道理都是相連相通的，我們要把道理一個一個的串連，一個一個的打通，構成一套完整的思想。我們不要花俏也不要賣弄，真理常常是平易近人與真材實料，讓人一聽就感動。所謂人同此心，心同此理。只要是真理，一定能打動人心，號召人群，發揮影響力。只要真的有心要學，有心要做，就可以使自己邁向成功，走在往成功的路上。不管再怎麼辛苦再怎麼困難，都抵擋不了真正有心的人。因為我們不是真的有心要做，才會為自己找一大堆理由一大堆藉口，故意拖延不做；如果我們是真的有心要做，就會非常樂意說得到做得到，知行合一，願意化為行動。歐美教育比台灣教育更先進，因為台灣教育自以為是，故步自封，才會不同意歐美教育的教法。台灣教育應該向歐美教育學習，他們有許多我們沒有的優點。歐美教育的想法比台灣教育更務實，他們不重視讀書考試，他們重視真正的做。歐美教育只講究實質的果效，他們不喜歡空口白話，光說不練。台灣教育盲目的相信聰明能解決一切，優秀能解決一切。卻沒有想過那些不聰明不優秀的學生，他們應該怎麼辦？歐美教育深深明白聰明不一定有用，優秀不一定有用，還必須加上務實的工作，務實的生活。中國教育犯了與台灣教育一樣的錯誤，有同樣的缺點。歐美教育又重視說，又重視做；台灣教育只重視說，不重視做。歐美教育又重視學，又重視用；台灣教育只重視學，不重視用。歐美教育說得到做得到，知與行能夠合一；台灣教育說得到做不到，知與行不能合一。歐美教育只重視身心的健康均衡，不重視讀書考試；台灣教育只重視讀書考試，不重視身心的健康均衡。歐美教育深深明白，身心的健康均衡比讀書考試更重要，如果身心不健康不均衡，再怎麼會讀書考試，都沒有用。台灣教育只知道學生要讀書考試，卻忽略身心的健康均衡，所以把學生教成書呆子，迂腐又八股。歐美教育不會用考試成績束縛學生，他們認為還有比讀書考試更重要的事；台灣教育會用考試成績束縛學生，我們認為沒有比讀書考試更重要的事。歐美教育讓學生到大自然裡，親身體驗大自然，自由的伸展，自由的活動；台灣教育把學生關在課桌椅上，不停的讀書考試，呆板又嚴苛，封閉又排他。歐美教育讓學生有人權，相信學生有潛能，願意開發學生的潛能，願意挖掘學生的潛能；台灣教育讓學生沒有人權，不相信學生有潛能，不願意開發學生的潛能，不願意挖掘學生的潛能。歐美教育讓學生有自由發揮的空間，讓學生有做自己的機會；台灣教育不讓學生有自由發揮的空間，讓學生沒有做自己的機會。在歐美教育裡，他們是就說是，不是就說不是，追求公正客觀的態度；在台灣教育裡，我們用盡心機與計謀，把對變成不對，把不對變成對。在歐美教育裡，他們相信職業無貴賤；在台灣教育裡，我們不相信職業無貴賤。在歐美教育裡，他們沒有萬般皆下品，唯有讀書高的觀念；在台灣教育裡，我們有萬般皆下品，唯有讀書高的觀念。外國人常常不敢相信，台灣人會這樣虐待自己的小孩！台灣人只會教學生讀書考試，無止盡的比賽成績，把學生搞得又苦又累。中國教育犯了與台灣教育，一樣的弊病。台灣教育沒有教導學生人際關係、身體健康與運動、藝術才華，是大錯特錯的做法。台灣教育應該回到身心靈的全人關懷，不但要追求頭腦聰明，也要追求身體健康。台灣教育教出只會讀書考試，其他什麼都不會的學生，這是嚴重的偏差。台灣教育讓學生活在封閉的空間裡，沒有見過世面，宛如井底之蛙。台灣教育只知道學生要考高分，卻忘了還有比考高分更重要的事。台灣教育應該五育並重，讓學生均衡發展，沒有偏廢。台灣教育沒有讓學生真正的體驗生活，真正的感受生活，只知道耍嘴皮子，逞口舌之快。台灣教育沒有教學生實用的技能與謀生的本領，學生不知道真正的社會是怎麼樣，不知道真正的生活是怎麼樣。台灣教育讓學生活在夢幻裡，活在理想裡，活在象牙塔裡，不知道現實的殘酷。台灣教育把學生教成溫室的花朵，完全不能吃苦，受不了壓力，禁不起挫折。某一項條件太高或太低，都不是最好的；只有每一項條件都均衡發展，才是最好的。如果有某一項條件高到極點，但是有某一項條件低到極點，這是很大的危險，代表可能會大大的跌倒。只有均衡發展，才會最順利最安穩；如果不均衡發展，就會不順利不安穩。台灣教育明明可以救學生卻不救學生，代表老師冷漠又自私，只想顧好自己。台灣教育沒有把社會底層的學生救起來，任由他們自生自滅，流離失所。如果社會底層的學生長大之後，成為社會問題，這就是台灣教育沒有把學生教好，是台灣教育的責任。台灣教育只關心學生的考試成績，不關心學生的身心健康，這是台灣教育的失敗。台灣教育不夠社會化，已經與社會脫節，這是台灣教育最大的漏洞。台灣教育不可以只有教導智力，其他方面的能力也要教導，學生才會身心健康，均衡發展。台灣教育只會教學生高深的理論，不會教學生實用的技能。高深的理論不是每個學生都學得來，有些學生學不來。想要工作賺錢，高深的理論比較沒有用，實用的技能比較有用。高深的理論派不上用場，實用的技能派得上用場。高深的理論不能應用在生活中，實用的技能可以應用在生活中。生活真正需要的是實用的技能，而不是高深的理論。台灣教育長久以來重理論輕實務，導致學生不了解真正的工作，不了解真正的生活，也不了解真正的社會。學生沒有實際操作與實地演練，只懂得一大堆理論，只會出一張嘴，只會空談。如果得到名利，但是失去健康，有什麼用？如果得到金錢，但是失去健康，有什麼用？人生苦苦的追尋一輩子，最後才發現，只要健康快樂就好。人生不一定要有非常多的名利，也不一要有非常多的金錢，但是一定要有健康快樂。教育是為了讓學生具備足夠的知識，用來創造成功，服務人群，貢獻社會。教育是為了培養出有素質有涵養的人才，提升國民的水準，使國家繁榮進步。在歐美教育裡，他們非常尊重學生，不管是社會哪一個階層的人，只要有實力就能出頭天。在台灣教育裡，學生是因為要應付考試才讀書，如果不考試就不讀書，學生不是真心喜歡讀書。學生本來有學習的興趣，也有學習的熱情，但是都被台灣教育澆熄。我們應該把學習的自由還給學生，讓學生讀自己想要讀的書，讓學生讀自己喜歡讀的書，發掘自己的潛能。不夠年輕、不夠陽光、不夠健康、不夠活潑，導致沒有享受到該享受的快樂，這是讀書人心中最大的痛。讀書人因為讀太多書，而變得老氣橫秋，昏昏沈沈，像一隻病貓，像一位老頭子。如果年輕的時候，沒有享受到該享受的快樂，年老的時候，心中會有很大的遺憾。往後的人生，即使得到成功，仍然有一塊殘缺，需要被彌補。人如果讀太多書，領悟得太深，反而會交不到朋友，與大家合不來。人太聰明不是好事，太聰明的人，因為領悟得太深，反而與人群格格不入。年輕的時候，我們懂得很少，心思很單純，反而容易快樂；年老的時候，我們懂得很多，心思很複雜，反而不容易快樂。年輕的時候，因為大家都很單純，所以容易交到真心的朋友；年老的時候，因為大家都很複雜，所以不容易交到真心的朋友。台灣教育把學生教成城府深沈的心機鬼，與閉門造車的老學究。讀書人最常犯的錯誤，就是人際關係不好，因為只顧著讀書，而忽略經營人際關係。讀書人因為讀太多書，導致想法脫離現實，脫離社會，這是很大的危險。人想要生存，一定要有朋友，從朋友身上學到東西，得到幫助。人際關係比讀書更重要，現實比理想更重要，生活比書本更重要。從人際關係中也可以學到很多東西，是讀書所學不到的。人如果人際關係不好，連工作機會都沒有，會賺不到錢，活不下去。人如果人際關係不好，會被大家聯合起來排斥，而痛苦萬分。優點很多的人，就交得到朋友，會受到大家的歡迎，生活過得很順利；缺點很多的人，就交不到朋友，會受到大家的冷落，生活過得很挫折。你的周遭有千百雙眼睛，你有什麼樣的優點，有什麼樣的缺點，大家都一清二楚。你可以問一問你的朋友，你有什麼樣的缺點，如果你的朋友真心為你好，就會告訴你。我們要使優點越來越多，缺點越來越少，使自己懂得做人做事。人生最重要的是健康，如果不健康，就不必談成功，不必談賺錢。想要成功與賺錢，前提是要先有健康。生病的人，過著痛苦萬分的生活，生活品質很低，根本無法工作。聰明的人，一定會懂得照顧健康，保養身體，鍛練身體。如果沒有健康，讀再怎麼多的書，都失去意義。許多人因為忙於工作，忽略照顧自己的健康，等到健康亮紅燈的時候，已經來不及。許多人因為沒有生過病，不知道生病的可怕，等到生病之後，才知道健康的寶貴。不管再怎麼成功再怎麼賺錢，都不能不要健康。不管是什麼樣的人，都需要健康。等到被病魔折磨得死去活來的時候，才後悔當初為什麼不珍惜健康。如果沒有健康，再怎麼大的成功都會白費，再怎麼多的名利都是枉然。如果沒有健康，就沒有前途，沒有未來；如果沒有健康，就不可能成功，不可能賺錢。當我們沒有健康的時候，連食、衣、住、行都成問題，要怎麼工作？如果連工作都不行，更不要談成功。健康是生活的根本，如果沒有健康，生活就會垮下來。生病會連累家人，也連累自己，造成家人與自己的負擔。家裡如果有一個病人，過生活的氣氛就會很糟，宛如愁雲慘霧。人生想來想去，想到最後，發覺只要健康快樂就好。讀書人最怕的就是身體不健康，如果身體不健康，再怎麼會讀書都沒有用。生活是非常辛苦的，如果身體不健康，就無法應付。年輕人本來就應該開朗活潑，每天笑嘻嘻，不應該看起來病懨懨，老氣橫秋。年輕人一定要運動，讓身體健康強壯，充滿朝氣與活力。年輕人要有運動的習慣，讓自己像陽光一樣，留給別人明亮又溫暖的印象。想要把工作做好，就需要足夠的體力與耐力；想要提升自己的體力與耐力，就要運動。運動會讓自己開朗活潑，想法變得正向，心情變得快樂。運動等於投資自己的健康，這是最划算的投資。越運動會越健康，健康是人生的百年大計。讀書人常常只顧讀書，追求成功，而忽略照顧身體的健康。等到有一天，身體垮下來，生活毀於一旦的時候，才驚覺健康比成功更重要。許多人因為身體本來就健康，從來沒有生過重病，導致他們不知道生病有多可怕，不知道健康有多寶貴。許多人因為忙於工作，疏於照顧健康，等到健康亮紅燈的時候，想要挽救健康已經來不及。許多人因為有不良的生活習慣，一點一滴的傷害健康，等到健康垮下來的時候，為時已晚。所謂英雄就怕病來磨，人不管再怎麼聰明再怎麼堅強，都不能不要健康。想要成功與賺錢，都必須先有健康，才達得到。人如果不健康，失去生活自理能力的時候，要怎麼成功？要怎麼賺錢？生病是非常可怕的事，人生最苦的就是生病。如果生治不好的重病，人生就會前途黯淡。我們無論如何都要照顧身體，無論如何都要保持健康，絕對不讓自己生病。如果生病，不只拖累自己，也拖累家人，前途會一片茫然。在一個家裡，如果有人生病，可能會拖累整個家的前途。照顧病人是非常痛苦的事，不只病人痛苦，照顧的人也痛苦。病人不但需要醫藥費，也需要生活費，而且病人可能會有吐不完的苦水。病人可能會活在自艾自憐之中，心中有走不出的陰影。照顧病人是一件非常需要愛心與耐心的事，只有愛心與耐心足夠，才受得了照顧病人。所謂久病床前無孝子，如果照顧病人必須無止盡的付出，有誰受得了照顧病人？家人還想要過自己的生活，不希望被病人拖累。家裡只要有一個病人，整個家的心情都會大受打擊，變得鬱鬱寡歡。健康是一切的根本，人可以沒有成功，但是不能沒有健康。如果沒有健康的身體，即使成功，也無法享受成功。健康是成功的先決條件，想要追求成功，第一要先擁有健康。當你失去健康，病得奄奄一息的時候，要怎麼追求成功？人如果沒有健康，生活就會垮下來，更不要談追求成功。我們要一邊努力工作，一邊照顧健康，只有健康，才做得好工作。自己要懂得給自己補充營養，常常吃保健食品，絕對不吃有害健康的食品。自己要吸收醫藥常識，即使身上有慢性病，也要學會把疾病控制到穩定，回復到和一般人一樣。生命是非常寶貴的，只有最笨的人，才會不愛惜生命；健康是非常寶貴的，只有最笨的人，才會不愛惜健康。此時此刻，我們有健康的身體，能吃能喝能拉能撒，就已經是一種福氣。生病的人，每分每秒都活在痛苦中，他恨不得恢復健康。人必須保養身體，鍛練身體，讓自己越少生病越好，最好完全不要生病。只有健康，才能活得好又活得久，享受人生。人總是忙碌工作，衝刺事業，而忘了最重要的健康。也許有一天，失去健康的時候，才知道金錢不一定買得到健康，健康比金錢更寶貴。健康是一種福氣，健康的人過得比生病的人更幸福。生病的人每分每秒都活在痛苦中，恨不得找回健康，使自己不要痛苦。如果沒有健康，失去生活自理能力，就會成為可憐的人，過著悲慘的生活。名利雖然很重要，但是健康更重要。只有健康，才有辦法追求名利，爭取名利。只要把自己照顧得很好，過得健康快樂，散發陽光氣息，大家都喜歡接近你。人不管追求再怎麼大的成功，如果沒有健康，都辦不到。人不管擁有再怎麼大的成功，如果沒有健康，也是枉然。台灣教育沒有教導學生，如何經營人際關係與照顧身體健康，是兩大弊病。家庭、學校、社會，應該聯合起來，攜手為年輕人打造美好的未來。讀書是為了有朝一日能成功，造福人群，裨益社會，不是為了歧視別人。台灣教育不重視學生要有健康的身心，只知道考試越高分越好，害得成績不好的學生走投無路。台灣教育不夠社會化，害得學生沒有健康的認知與心理，只知道用學歷來歧視別人，只知道用學歷來踩扁別人。知識分子最不應該犯的錯誤就是驕傲，知識分子只要有愛人如己的心，就不會驕傲。當我們心中有歧視的時候，我們就無法愛人如己。歧視就像一道高牆，阻擋我們可以愛人如己的心。讀書只是為了自己心甘情願要培養實力，不是為了歧視別人，不是為了踩扁別人。讀書只是為了栽培自己，讓自己有朝一日成為一個人才，服務人群，貢獻社會。弱勢族群的學生不是不想讀，而是沒有機會讀，因為許多不得已的因素，害得他們無法專心升學。把弱勢族群的學生救起來，這是雪中送炭；只栽培成績好的學生，這是錦上添花。雪中送炭是比錦上添花更有意義，也更迫切需要的事。遺憾的是，大家常常錦上添花，很少雪中送炭。大家只喜歡榮華富貴，不喜歡落魄潦倒，所以錦上添花多過雪中送炭，也是人之常情。和富翁交往有好處，和窮人交往沒有好處；大家都喜歡和富翁交往，不喜歡和窮人交往。和富翁交往，可以滿足虛榮心，自己的地位會提升；和窮人交往，不能滿足自己的虛榮心，自己的地位會下降。和富翁交往，可以沾一沾幸運，得到一些幫助；和窮人交往，彷彿沾上不幸，會擔心被拖累。當你向別人炫耀自己的台大學歷的時候，會不會有一絲心虛？你的台大學歷不是靠實力得來的，而是靠拐騙得來的，你的良心安穩嗎？你的老師與同學結交你這樣的朋友，會不會感到丟臉？你不是真的對於戲劇感興趣，只是貪圖台大的學歷，把戲劇的知識裝進你的腦袋裡，會不會適應不良？你沒有打算從事戲劇這一行，卻假裝自己對戲劇有興趣，貪圖台大的學歷，讓你讀台大是浪費教育資源。你的同學本來可以讀台大戲劇，你卻故意把同學趕走，自己考上台大戲劇，這是鑽教育制度的漏洞。台灣戲劇界本來可以出現一個人才，藉此發揚光大，因為你的詭計，這個人才從此消失。學生為了考上好學校，搞到自相殘殺，小小年紀，就懂得鬥爭的技巧。這就是我們的台灣教育嗎？學生為了比贏別人，不惜把同學踩在腳下，趕走同學，害他走投無路。這就是我們的台灣教育嗎？學生的潛能，是考試考不出來的，不應該受到考試的限制。台灣教育用考試打壓學生的潛能，害得學生活在分數的迷思裡，失去真實的自我。台灣教育用考試離間學生之間的感情，害得學生小小年紀，就懂得歧視同學，踩扁同學。考試制度不是百分之百公正的，考試制度或許考得出人會不會讀書，卻考不出人有沒有品德。有沒有品德比會不會讀書更重要，會不會讀書不重要，有沒有品德最重要。台灣教育只是教學生死讀書，不是教學生活讀書；死讀書不是最聰明的，活讀書才是最聰明的。真正聰明的人，一方面雖然讀書，一方面卻有自己的思想，做到比書本的作者更強。台灣教育的老師，只不過是把書照本宣科的教，然後等著領薪水，變成教書匠。怎麼沒有人真心愛護學生？怎麼沒有人真心疼惜學生？唉！台灣教育不允許沒有錢的人出頭天，沒有錢的人必須一輩子被有錢的人踩在腳下。原來只有有錢的人才讀得起大學，沒有錢的人就讀不起大學。好恐怖的台灣教育！台灣教育用不斷提高門檻的方式，把弱勢的學生排除在外，讓弱勢的學生一輩子落魄潦倒。最後大學變成上流社會的天下，社會底層的人民進不了大學。如果自己的家世背景配不上大學，也不適合讀大學。大學生的父母大部分都有大學以上，所以生出來的小孩也有很好的資質，考得上大學。大學生的父母大部分都是公職人員，想要考上公職人員，是難上加難的事，必須讀一大堆書。台灣教育的老師只是把老師當成一種工作，教書只是為了賺錢，成為教書匠，不是真心想把學生教好。所有懷抱教育理想的老師，迫於現實的無奈，最後都會從教育界離開。所謂養子不教父之過；教不嚴，師之惰。士兵上戰場的時候，因為長官沒有教好，導致士兵枉死，這是長官要負責的事。弱勢的學生因為沒有得到良好的栽培，導致誤入歧途，長大之後做出犯法的事，這是老師要負責的事。社會高層的人會想盡辦法佔住高層的位子，不讓社會底層的人往上爬，賺錢的機會是每個人都想要的，絕對不可能分給別人。在台灣，有沒有考上大學，這是上流社會與小老百姓，一個很重要的分水嶺。只要有考上大學，就是上流社會；只要沒有考上大學，就是小老百姓。大學生的家世背景，大部分都不錯，父母通常都有大學以上的學歷，他們來自有錢有勢的家庭。因為大學的學費太貴，只有有錢的人才繳得起大學學費，沒有錢的人就繳不起大學學費。沒有錢的學生，每一樣東西，都比不上別人，有誰知道他們的辛酸呢？為什麼只不過是沒有錢，就失去受高等教育的權利？只要好好栽培自己，前途就會一片光明；如果不好好栽培自己，前途就會一片黑暗。只要使自己成為人才，成功的機會就會找上門；如果不使自己成為人才，成功的機會就不會找上門。台灣的未來成不成功，就要看台灣教育辦得成不成功。只要台灣教育辦得成功，台灣的未來就會成功；只要台灣教育辦得不成功，台灣的未來就不會成功。台灣教育沒有真的把學生教好，只知道學生要考高分，考高分不代表真的把學生教好。真正的教育，就是追求身心靈的全人教育，而不是只會教學生讀書考試。台灣教育只會用讀書考試來荼毒學生，讓學生過得不健康不快樂。台灣教育只知道灌輸學生升學至上的觀念，卻沒有想過那些讀不上去的學生，他們要怎麼辦？台灣教育沒有照顧到弱勢的學生，讓他們走投無路，活不下去，這是台灣教育的錯誤。台灣教育在學與用之間有巨大的落差，學生只會學不會用，感到不知所措，無所適從。學生只會讀書考試，不了解生活有多困難，工作有多辛苦，感到適應不良。學生宛如溫室的花朵，他們不能吃苦，沒有抗壓力，也沒有挫折容忍力。台灣教育只關心學生的考試成績，卻不關心學生有沒有健康快樂的成長。

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