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CAFE No.7

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篇名: 論文
作者: CAFE No.7	日期: 2010.11.23　　天氣: 　心情:

碩士念了三年，終於可以畢業。

在畢業前，所上規定了所有要畢業的碩士班學生要進行一次present。每個人發表時間多久已經不記得了，發表完台下來聽的老師或是同學都可以發問，不過只是present，不像我們的學長姐那樣子是一場小型的defense，他們那時只要所上有一半以上的老師認為不合格就不能畢業，相對而言我們輕鬆多了，到我們那屆時老師可以聽可以發問不必打分數。不過，昏倒九十五次的那個軟體是在我畢業以後去當兵時才出來的，有力的點我連聽都沒聽過，每次在儀器中心看到有人用特別的設備做幻燈片就好羨慕有那種東西可以玩，要報告通常都是用手寫幾張投影片來發表。不過，所上規定present一定要用幻燈片，都是做好了底稿讓攝影店去翻拍，現在想到以那種藍底白字的幻燈片就會汗顏啊。

因為我的data大部分都是Southern blot和基因相關位置的示意圖，發表的時間也不長，就想做幾張意思意思掌控好時間就OK了，從seminar的經驗我知道一直讓人看這種東西只會讓人睡著，我一點也沒有興趣知道我在短時間陷人昏迷的功力。

準備好了，輪到我了，發表了，嗯，一切很順，時間完全按照我預先的安排還稍快一點。然後，等問題了，我不怕，哪邊會有問題我心裡有數，甚至有些地方是我故意空在那讓人問的。所長發問了。

所長一問，我臉色大變。確實，這個問題我完全沒想到。

我知道我不適合讀博士，所以沒打算再讀下去。而當時我們實驗室有位跟我同屆的研究生，他是別所的（我們老師是那個所的兼任，所以可以收學生），要考我們所的博士班，而他和我做的是同一個主題的不同項目，所以他要口試時告訴我他會拿我的東西去做他的旁證，我沒意見，用的著他就用啊。反正我跟他做的是不同項目，他拿我的項目去可以變成他的項目和其他項目有關的證據，證明我們老師的假說，讓他在解釋上可以更有力。

結果，在我的present上，所長的問題是：「你們實驗室有人來考博士班，他用到的其中一張圖就是你這次show的一張，這部分的實驗到底是誰做的？」嗯，那張圖是我基因部分示意的總圖，我的成果拿掉那張圖的部分就只剩下vector construct & western blot prove了，完全是我第一次committee就報告過的東西。

老師那時出國不在，由他夫人代替出席，我當時看得出她想幫我證明但又因為不是我們所的專兼任，即使她是另一個所的所長也不方便在我們所的場子上幫我說話。當然是我做的！不過口氣緩和的向所長報告。後面其他的問題已經記不起來了，雖然我都回答得出來，不過下台時還是覺得很窩曩。

我不埋怨我們所長，因為從她看到的東西會有這個疑問很正常；我也不認為那個考博士班的同學說那是他做的，或是故意誤導老師們以為那是他做的。還是我先畫出我那張圖他才仿我的格式畫出屬於他自己的那張。口試時他也只帶了他的所有研究結果再跟我借我那一張圖去。只是覺得.........成績不好念了三年才能畢業也就算了，I deserve it。但是居然最後被人質疑我的結果不是我做的.........很嘔，非非常常的嘔。

畢了業，當完兵，工作也換了三個工作十多年過去了，想到這件事還是很嘔。

我承認我的畢業論文很大的一部分是抄的，是在我論文的Introduction還有Material and method的部分。其他的，從結果到討論都是我自己寫的，雖然老師曾經潤色過。我也很能體會被人指稱論文抄襲的心情，因為我類似被懷疑過。但是，看最近被提出來的某件事，唉，到底執筆人是誰呢..........

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