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篇名: 如何增進孩子的語文能力
作者: 小葉	日期: 2007.10.03　　天氣: 　心情:

[:))]如何增進孩子的語文能力 [:))]-日本年輕人的大危機

「聽、說、讀、寫」是語文能力的四大項目。
當孩子會「聽」與「讀」之後，
更應加強訓練「說」與「寫」的卓越能力。
我們應如何增強孩子的語文能力呢?」

日本NHK電視台有次製作一集專輯節目，主題是探討現代年輕人語文能力下降的原因。
看了之後，讓我有很深的感觸。
節目中訪問一家電子公司的主管，他感慨的說:「現在年輕人的語文能力不僅妨礙他們自身的成長，公司也深其害！」他說他們公司的年輕最近都看不懂機器面板及操作手冊中的漢字。有一次，一個年輕因誤解了解作手冊的含意，造成公司極大的損失。那位主管找來那個年人，詢問事故發生的原因，他問:「這裡不是寫得很清楚嗎?如果操作過程中產生了「差異性」，要立刻向管報告。你怎麼都沒有報告?」那個年輕人很羞愧的回答:「對不起！我看不懂「差異」這兩個字，我不太了解其中的意思。」
那位主管大吃一驚。他為了調查其他年輕人的漢字語文能力，對公司全體員工進行一次語文測驗，結果發現大部分新進同仁的語文程度都與那個犯錯年輕人不相上下。該公司痛定思痛之餘，由那位主管擔任起語文教師之職，每週為年輕同事上兩堂漢字課，希望他們不要再因看不懂漢字而造成公司龐大的損失。公司甚至還規定員工在研修的時候，必須背誦相關課文，以增進語文能力。
結果，實施一整年下來，那家公司獲得了良好的成效，因看不懂漢字造成公司損失的事件大為減少，並且大富提升了員工對文字的理解能力。

[:))][:))]大腦的反應

NHK電視台進一步探討年輕人語文能力急速下降的原因，他們得到兩項重要結論:
第一點是年輕人喜歡上網、愛打電腦，
第二點是他們使用過多的手機簡訊。這兩件事情佔據了他們生活中過多的休閒時間，
使他們不喜歡看書、不喜歡寫字，以致語文能力明顯下降。[:))]
他們還分析使用手機簡訊與拿筆書寫文字時的大腦反應。
當受試者使用手機輸入簡訊時，基本上大腦各部分均無明顯反應。
但是，當受試者一拿起筆寫同樣字詞時，整個大腦的活動就變得相當活躍。[:))][:))]
此結果清楚顯示，拿筆寫字能夠刺激大腦的作用，有助於思考的鍛練。[:))][:))]
我們都希望孩子變聰明、變得愛思考，也不希望他們的語文能力如同那位犯錯的日本年輕人。
我們到底應該如何做呢?我們應該教孩子由「愛中文」開始做起。
英文固然重要，但中文畢竟是我們的母語，日常生活中的口語表達及書籍閱讀均需倚賴中文，[:))]
我們的思考網路亦是建立於中文的架構及文字邏輯上。[:))]
讓孩子在年幼時期打扎實的中文基礎，不僅能提升表達及書寫能力，[:))]
加快思考速度，亦可幫助他們有信心學好其他國家的語言。[:))]

[:))][:))]增進語文能力方法

(一）讓孩子多看以文字為主的課外書籍[:))][:))][:))]
現代的孩子都喜歡看漫畫或以圖片為主的書籍，對於以文字為主的課外讀有莫名的排斥感。
我們可以尋找一些生動活潑、故事性強的文字書，
讓孩子逐漸習慣大人的閱讀世界，也逐漸降低心中的排斥感，
讓他們因歡書中的情節與故事而變得愛看書。

(二）讓孩子抄錄名言佳句及學習生難字詞[:))][:))][:))]
讓為孩子準備課外讀物的專屬筆記本[:))]，供他們抄寫書中的名言佳句及學習生難字詞。[:))]
藉由書寫抄錄的動作，可以加深印象，也方便日後複習。[:))]
平常也應鼓勵他們將那些剛學會的語句及字詞，實際應用在生活會話及文章寫作上。[:))]

(三）讓孩子口述書中內容及讀後心得[:))][:))][:))]
當孩子讀完一本課外書籍時，可以請他們口述書中內容及分享讀後心得。
孩子在「說書」的時候，等於是再次回憶書中的情節，經過自己大腦的思考整理後，[:))]
將原書的風貌重現出來。
「說書」也是訓練孩子口語表達能力的有效方式，可以使孩子的語言變得更為清晰、更有條理。[:))]
此外，分享讀後心得也能幫助孩子建立組織思考能力，增進孩子與書籍之間的共鳴。

(四）讓孩子多寫作文及日記[:))][:))][:))]
許多孩子視寫作文為畏途，因為他們不喜歡書寫、不擅長文字表達，且沒有養成思考的習慣，
以致「書到用時方恨少」，不知如何下筆為文。
孩子若是不習慣寫作文，可以讓他們先學習寫日記，先學習以文字描述身邊的人事物，[:))]
等慢慢習慣之後，再嘗試書寫論述式的作文。
練習寫作文時，文章宜由短而長，題目由簡而難，形式由敘述文至論說文[:))][:))]
題材由近至遠，引導孩子漸趨熟悉用文字來描述內心想法的表達方式，使他們變得愛思考，也愛文字。[:))]

[:))][:))][:))]
語文能力是孩子學習任何學科的基礎，也是人與人之間溝通的重要橋梁。不要太迷信英文！
要孩子學好英文前，一定要先學會中文，因為孩子畢竟是炎黃子孫！

摘自 <<教出學習力>>

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友情[:))][:))][:))]

[:))]相遇---
友情是跟某人在一起時，有一種無以言宣的心安，既不計較想法，也不計較言辭。
Friendship is the inexpressible comfort of feeling safe with a pserson,
having neither to weigh thoughts nor measure words.

[:))]相知---
歲月勿匆，人們走進你的生命又離去，一定要把握機會，及時告訴這些人他們對你的意義。
Times goes by so fast, people go in and out of your life. You must never miss the
opportunity to tell these people how much they mean to you.

[:))]相惜---
最要好的朋友彼此不會說他們是最要好的朋友…他們就是知道。
Best friends don t tell each other that they are best friends...they just know.

[:))]相守---
若惱屬於人生的一部分，你若不願讓別人分擔，就等於你不給愛你的人一個機會，來好好地愛你。
Trouble is a part of your life, and if you don t share it, you don t give the pserson
who loves you a chance to lov you enough.

[:))]真正的朋友，才會寬恕你的失敗，容忍你的成功。
A true friend is one who overlooks your failures and tolerates your success.

摘自 <<友誼是最好的禮物>>Friendship is the Best Gift
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[:(]本想再多打一些，但本人能力不足，打的越多，手也開始痠了起來。(老了嗎?) [:o#]

前幾日在一電視節目上看到一位名叫「張兆志」的VJ，談起他學英文的過程，
他在畢業後試圖改善自己的英文能力，因此報名了一家英文補習班，該班採取小班教學，
每次都會有不同的英文老師來上課，小班制的優點就是有機會和老師面對面對話，增加會話能力，
但是第一天他就遇到了一個講個不停的英文老師，講些和他原本的職業有關的事，他感到極為厭煩，
因此這位VJ只上了一堂課，從此不再去上課了，即便他已經繳了一筆數目不小的報名費。
後來由於他十分熱愛看電影，尤其是好萊塢的電影和影集，於是他將二者集合，
買了很多英文影集和電影，一邊看電影一邊學英文。
每部電影他都看了三次，第一次沒有字幕，第二次英文字幕，第三次中文字幕。
後來他在採訪黑人時，對於黑人講的黑話也沒有什麼大礙，因為電影中的黑話多的不勝枚舉。

[:))]在幾日意外地看到了這一本<<友誼是最好的禮物>>，
內容除了有不少名言佳句外，也有英文對照，
讓我開心不已，因此分享了些短文，
希望寓友們也能喜歡。[:D]

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